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Beats Biblionetz - Texte

Ein konstruktivistisches "Reframing" der Pädagogik?

Zu finden in: SchulVisionen (Seite 280 bis 288), 1998  
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Personen
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Ernst von Glasersfeld, Immanuel Kant, Niklas Luhmann, Humberto R. Maturana, Siegfried J. Schmidt, Horst Siebert, Francisco J. Varela, Paul Watzlawick

Aussagen
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Das Nervensystem ist strukturell und funktionell geschlossen
Wahrnehmung ist Handeln

Begriffe
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Autopoieseautopoiesis, Blinder Fleckblind spot, Denkenthinking, Didaktikdidactics, Gehirnbrain, Geisteswissenschaft, Handelnacting, Konstruktivismusconstructivism, Lebenlife, Lernenlearning, Naturwissenschaftnatural sciences, Nervensystemnervous system, Selbstreferenzself reference, Strukturelle Koppelung, Unterricht, Verantwortungresponsability, Viabilitätviability, Wahrnehmungperception, Wissen
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1781  Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) 2, 1, 1, 2, 3, 7, 3, 2, 2, 3, 8, 84419811882
1984    Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 21, 29, 14, 21, 21, 21, 12, 11, 22, 15, 21, 461021244630603
1985  Einführung in den Konstruktivismus8, 9, 4, 11, 8, 8, 9, 6, 15, 4, 8, 24431462423285
1987  Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 8, 5, 9, 6, 6, 8, 10, 5, 8, 4, 8, 16781421613473
1987Pädagogik, Erziehungswissenschaft und Systemtheorie Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Jürgen Oelkers, Heinz-Elmar Tenorth) 2400
1988  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 3, 1, 6, 8, 3, 7, 5, 3, 6, 9, 6, 103895107188
1999  Kursbuch Medienkultur Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Lorenz Engell, Claus Pias, Joseph Vogl) 9, 10, 2, 12, 7, 4, 6, 7, 7, 5, 5, 32421233210937
2003  Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung (Horst Siebert) 5, 4, 7, 13, 7, 5, 6, 6, 1, 6, 9, 8188685322
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1985Konstruktion der Wirklichkeit und des Begriffs der Objektivität (Ernst von Glasersfeld) 6, 10, 12, 10, 6, 7, 14, 7, 11, 3, 14, 2212482213774
1985Wirklichkeitsanpassung oder angepasste 'Wirklichkeit' ? (Paul Watzlawick) 5, 5, 2, 5, 4, 4, 3, 2, 3, 2, 5, 12428129843
1987Strukturelle Defizite (Niklas Luhmann) 2200

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iconZitate aus diesem Text

Wir alle sind lernfähig, aber unbelehrbar; wir alle lernen nicht, wenn wir lernen sollen, sondern wenn wir lernen wollen; wir ändern unser Verhalten nur dann, wenn wir uns ändern wollen und wenn Veranlassung dazu besteht.
von Horst Siebert im Buch SchulVisionen (1998) im Text Ein konstruktivistisches "Reframing" der Pädagogik?

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