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Beats Biblionetz - Bücher

Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft

Albert Müller, Friedrich Stadler, Karl H. Müller ,  
Buchumschlag

iconZusammenfassungen

Heinz von Foerster, dem dieses Buch gewidmet ist, gehört als Gründer des Biological Computer Laboratory zu den frühen Vordenkern und bedeutendsten Anregern heutiger Leitwissenschaften wie Kybernetik, Informatik (bzw. Telematik), Computerwissenschaften, systemische Theorien, Bio-Kybernetik, neue Biologie usw. Dieser Band setzt sich anläßlich des 85. Geburtstags Heinz von Foersters mit der Biographie dieses bedeutenden Wissenschaftlers und hier wiederum besonders mit den "Wiener Wurzeln" seiner Ideen auseinander. Andererseits wird in einer Reihe von Beiträgen gezeigt, welchen Einfluß das Denken Heinz von Foersters auf eine Vielfalt von Disziplinen hatte und hat, vor allem auf gegenwärtiges "konstruktivistisches" Denken. Zu Wort kommen VertreterInnen der Physik, Kognitionswissenschaft, Computerwissenschaften, Kunsttheorie, Medientheorie, Soziologie, Geschichtswissenschaft und Pädagogik. Persönliche Erinnerungen und Würdigungen geben ein anschauliches Bild der Persönlichkeit Heinz von Foersters. Eine Bibliographie seiner Schriften erleichtert dem Leser die weitere Auseinandersetzung.
Von Klappentext im Buch Konstruktivismus und Kognitionswissenschaft (1997)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Wittgensteins Neffe (Seite 25 - 42) (Karl H. Müller)
  • Dialoge - Heinz von Foerster, zum 85. Geburtstag (Seite 43 - 54) (Edith Ackermann, Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt )
  • Die Beobachtung von Quantensystemen (Seite 55 - 74) (Gerhard Grössing)
  • Ein kybernetisch-konstruktivistisches Modell der Kognition (Seite 75 - 88) (Alexander Riegler)
  • Erfinden lernen (Seite 89 - 106) (, )    
  • Das Mögliche Ermöglichen - Zur Praxis der Realitätskonstruktion am Beispiel Softwareentwicklung (Seite 107 - 124) ()
  • Konstruktivismus in der Soziologie (Seite 125 - 150) (Karin Knorr-Cetina)
  • Die Wirklichkeit der Geschichte - Dimensionen histographischer Konstruktion (Seite 151 - 172) ()
  • Kultur und Kontingenz - Lehren des Beobachters (Seite 173 - 182) ()
  • Kunst als soziale Konstruktion (Seite 183 - 198) (Peter Weibel)
  • Tanz mit der Welt (Seite 199 - 220) (Nicola Bock)
  • Interview mit Heinz von Foerster (Seite 221 - 234) (, Albert Müller, Karl H. Müller Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt )    

iconDieses Buch erwähnt...


Personen
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Gregory Bateson, Peter Baumgartner, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, Edward Feigenbaum, Julian Feldman, Fernando Flores, Christiane Floyd, Heinz von Foerster, Ernst von Glasersfeld, Ludwig J. Issing, Paul Klimsa, Thomas S. Kuhn, Niklas Luhmann, Humberto R. Maturana, John von Neumann, Gordon Pask, Sabine Payr, Jean Piaget, Michael Polanyi, Gerhard Roth, Siegfried J. Schmidt, Donald A. Schön, John R. Searle, Burrhus F. Skinner, Francisco J. Varela, Paul Watzlawick, Terry Winograd, Ludwig Wittgenstein

Fragen
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Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Aussagen
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Erkenntnis erfordert Handlung.
Handle stets so, dass die Anzahl Wahlmöglichkeiten steigt.

Begriffe
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Advanced Beginneradvanced beginner, Autonomieautonomy, Autopoieseautopoiesis, Behaviorismusbehaviorism, Beobachterobserver, Biological Computer Lab (BCL)Biological Computer Lab, Biologiebiology, Bionik, Blindheitblindness, Competentcompetent, Computercomputer, Designdesign, double binddouble bind, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Erfindeninvent, Ethikethics, ExpertiseExpertise, Familiefamily, Familientherapie, Gehirnbrain, Intelligenzintelligence, Kognitioncognition, Kognitionswissenschaftcognitive science, Kognitivismuscognitivism, Konnektivismusconnectivism, Konstruktivismusconstructivism, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, Kybernetikcybernetics, Lernenlearning, Lernen II / Deutero-Lernen, Logiklogic, Macy-Konferenzen, Mathematikmathematics, Modellmodel, Neurobiologie, Novicenovice, Ontologieontology, Paradigmaparadigm, Parallelrechner, Perspektive, Positive Rückkoppelung / Teufelskreisvicious circle, Problemproblem, Proficientproficient, Realitätreality, Rückkopplung / Regelkreisfeedback loop, Selbstorganisationself organisation, Selbstreferenzself reference, Softwaresoftware, Software EngineeringSoftware Engineering, Solipsismus, Soziologiesociology, Unentscheidbarkeitundecideability, Unterschieddifference, Verantwortungresponsability, Viabilitätviability
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
 Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 4, 3, 2, 3, 2, 2, 2, 10, 7, 4, 6, 410424414046
1958Personal Knowledge (Michael Polanyi) 3, 8, 2, 2, 3, 3, 3, 7, 8, 4, 2, 129211307
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 16, 13, 20, 14, 9, 9, 3, 11, 5, 5, 4, 1611017169386
1963Computers and Thought Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) 3, 9, 4, 1, 10, 5, 5, 12, 8, 5, 2, 3571531387
1966The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 3, 3, 2, 4, 5, 5, 4, 8, 6, 5, 3, 437142984
1968The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 9000
1972    Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 18, 20, 27, 25, 15, 15, 16, 11, 9, 9, 5, 8196233817958
1978  Die erfundene Wirklichkeit (Paul Watzlawick) 28, 22, 28, 21, 12, 12, 11, 18, 7, 4, 7, 10851461026583
1978Wahrnehmung und Kommunikation Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter M. Hejl, Wolfram K. Köck, Gerhard Roth) 2, 8, 3, 3, 6, 4, 4, 6, 5, 2, 2, 261922418
1979    Geist und Natur (Gregory Bateson) 12, 3, 1, 7, 6, 6, 5, 11, 5, 4, 4, 342104311453
1979What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) 3, 2, 4, 1, 2, 1, 1, 12, 7, 3, 1, 232122922
1982   Erkennen (Humberto R. Maturana) 3, 2, 2, 3, 2, 2, 2, 10, 6, 3, 3, 253723764
1984    Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) 21, 71, 24, 18, 19, 19, 15, 23, 21, 13, 16, 8106125830974
1984  Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) 7, 5, 4, 3, 2, 3, 6, 10, 8, 5, 2, 41995411131
1985  Einführung in den Konstruktivismus23, 18, 15, 20, 12, 12, 4, 17, 8, 4, 5, 745147723508
1985    Sicht und Einsicht (Heinz von Foerster) 6, 4, 3, 6, 7, 7, 5, 12, 8, 8, 4, 66617468865
1986Educating the Reflective Practitioner (Donald A. Schön) 2, 2, 1, 2, 3, 3, 1, 6, 3, 1, 2, 42014267
1986    Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 6, 2, 2, 6, 4, 4, 6, 13, 8, 2, 5, 63514966911
1987  Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) 10, 9, 4, 6, 6, 6, 4, 17, 11, 3, 4, 379144313606
1987    Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 8, 4, 1, 4, 4, 4, 4, 9, 8, 3, 5, 37316737259
1987   Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) 5, 3, 2, 4, 3, 3, 4, 11, 6, 3, 2, 423474214
1988  Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) 6, 2, 1, 4, 5, 5, 9, 12, 7, 3, 3, 4389947286
1992Lernen mit Software (Peter Baumgartner, Sabine Payr) 3, 2, 3, 2, 3, 3, 1, 11, 6, 3, 3, 353732082
1993   Der Hintergrund des Wissens (Peter Baumgartner) 8, 2, 3, 4, 3, 3, 5, 12, 6, 3, 2, 3167831615
1993  Wissen und Gewissen (Heinz von Foerster) 16, 16, 19, 16, 13, 13, 5, 13, 10, 6, 5, 692299619674
1994    Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) 27, 22, 18, 19, 9, 9, 9, 14, 6, 7, 5, 433194431140
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 25, 31, 30, 24, 20, 20, 26, 22, 19, 16, 17, 921321699695
1996Systems Research, Volume 13, Issue 35, 1, 2, 3, 3, 3, 1, 6, 4, 3, 2, 264521374
2002   Understanding Understanding (Heinz von Foerster) 7, 4, 3, 4, 8, 8, 4, 11, 10, 6, 6, 45819544076
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Philosophische Untersuchungen (Ludwig Wittgenstein) 42000
1978    Über das Konstruieren von Wirklichkeiten (Heinz von Foerster) 24, 21, 23, 16, 10, 10, 6, 14, 9, 4, 6, 52230510880
1978    Kognition (Humberto R. Maturana) 4, 4, 4, 2, 5, 2, 1, 2, 7, 6, 1, 261971463
1984Erkenntnistheorien und Selbstorganisation (Heinz von Foerster) 121600
1985Gegenstände: greifbare Symbole für (Eigen-)Verhalten (Heinz von Foerster) 1000772
1985   Über selbst-organisierende Systeme und ihre Umwelten (Heinz von Foerster) 2, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 6, 3, 3, 1, 16814385
1996   Choices about Choices (Christiane Floyd) 6, 1, 2, 3, 4, 4, 2, 8, 6, 2, 3, 244121551

Zitate
Draw a distinction and a universe comes into being. (George Spencer-Brown)

iconDieses Buch erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon3 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Wissen und Gewissen

Versuch einer Brücke

(Heinz von Foerster) (1993)  
Buchcover

Gödel, Escher, Bach

Ein endloses geflochtenes Band

Gödel, Escher, Bach

an Eternal Golden Braid

(Douglas Hofstadter) (1979)    
Buchcover

Sicht und Einsicht

Versuche zu einer operativen Erkenntnistheorie

(Heinz von Foerster) (1985)    
Buchcover

Menschliche Kommunikation

Formen, Störungen, Paradoxien

Pragmatics of Human Communication

A Study of Interactional Patterns, Pathologies, and Paradoxes

(Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) (1967)    
Buchcover

Könnerschaft und implizites Wissen

Zur lehr-lerntheoretischen Bedeutung der Erkenntnis- und Wissenstheorie Michael Polanyis

(Georg Hans Neuweg) (1999)  

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Erfinden lernen: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 394 kByte; WWW: Link OK 2018-09-11)
LokalAuf dem WWW Interview mit Heinz von Foerster: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link OK 2018-09-11)
Erfinden lernen: Text als PDF-Datei

iconStandorte Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

Beat ( 15.06.2000)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
Konstruktivismus und KognitionswissenschaftDPaperback--19973211830596SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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