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Beats Biblionetz - Texte

Wissensmanagement und Medienbildung

neue Spannungsverhältnisse und Herausforderungen
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Gabi ReinmannIch möchte mich der Frage stellen, welche Funktion der Begriff des Wissensmanagements in pädagogischen Kontexten hat und künftig haben wird, welche Chancen und Risiken davon ausgehen und in welchem Verhältnis er zum Begriff der Medienbildung steht oder stehen könnte.
Von Gabi Reinmann im Text Wissensmanagement und Medienbildung (2005)
Gabi ReinmannDer vorliegende Beitrag gibt in einem ersten Schritt eine kurze Übersicht zur Entwicklungsgeschichte des Wissensmanagements. Zudem werde ich darauf eingehen, wie und warum dieser Begriff in pädagogische Kontexte Einzug gehalten hat. In einem zweiten Schritt wird der Nutzen des Wissensmanagement-Begriffs in pädagogischen Kontexten besprochen und dargelegt, inwiefern Wissensmanagement in mehrfacher Hinsicht die Funktion eines Vehikels übernommen hat. Meine These ist, dass Wissensmanagement ein Übergangskonstrukt darstellt, das auch Risiken birgt. An der Stelle kommt die Medienbildung ins Spiel. Wissensmanagement und Medienbildung sind sehr verschiedene Konstrukte, deren Elemente ein Feld aufspannen, in dem man modische Schlagworte und traditionelle Kontroversen ebenso findet wie alte Ideale. Diese sollen in einem dritten Schritt etwas genauer unter die Lupe genommen werden. In einem vierten Schritt möchte ich einen strukturgenetischen Wissensbegriff und damit eine entwicklungspsychologische Perspektive vorschlagen – eine Perspektive, die mit der Idee der Bildung kompatibel und in der Lage ist, eine ausbaufähige theoretische Grundlage für verschiedene Fragen im Umgang mit Wissen und Medien in unserer heutigen Gesellschaft bereitzustellen. Der Beitrag endet mit einigen Folgerungen aus den besprochenen Punkten.
Von Gabi Reinmann im Text Wissensmanagement und Medienbildung (2005)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Thomas H. Davenport, Wolfgang Klafki, Helmut Krcmar, Heinz Mandl, K. North, Laurence Prusak, Gabi Reinmann, Thomas Bernhard Seiler, Helmut Willke

Aussagen
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Kollektives Wissen ist Information

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Datendata, Effizienz, E-LearningE-Learning, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, Formalisiertes Wissen, Idiosynkratisches Wissen, Informationinformation, Kollektives Wissen, LehrerInnen-Bildungteacher training, Managementmanagement, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Ökonomieeconomy, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Persönliches Wissensmanagement, Prozess, Psychologiepsychology, Schuleschool, Soziologiesociology, Unterricht, Wirtschafteconomy, Wissen, Wissenschaftscience, Wissensmanagementknowledge management
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1985   Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 5, 1, 2, 1, 3, 3, 4, 2, 4, 4, 4, 867148724
1998Wenn Ihr Unternehmen wüsste, was es alles weiss (Thomas H. Davenport, Laurence Prusak) 3, 2, 1, 5, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 2, 18122183338
1998Wissensorientierte Unternehmensführung (K. North) 2, 5, 1, 6, 1, 3, 2, 3, 1, 3, 4, 6191463208
2000  Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 5, 3, 4, 7, 3, 3, 9, 8, 8, 3, 9, 142529143169
2001Systemisches Wissensmanagement (Helmut Willke) 3, 1, 2, 5, 2, 6, 2, 2, 5, 3, 5, 62476830
2003Informationsmanagement (Helmut Krcmar) 2, 3, 2, 2, 3, 1, 2, 5, 1, 1, 2, 85781124
2004  Psychologie des Wissensmanagements (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 4, 5, 5, 9, 9, 3, 8, 5, 9, 7, 5, 1640201165422
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004   Der Wissensbegriff im Wissensmanagement (Thomas Bernhard Seiler, Gabi Reinmann) 2, 3, 2, 1, 4, 3, 2, 3, 4, 3, 2, 6122661575

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