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Foundations of Educational Technology

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iconZusammenfassungen

An engaging book for professional educators and an ideal textbook for certificate, masters, and doctoral programs in educational technology, instructional systems, and learning design, Foundations of Educational Technology, Second Edition offers a fresh, interdisciplinary, problem-centered approach to the subject, helping students build extensive notes and an electronic portfolio as they navigate the text. The book addresses fundamental aspects of educational technology theory, research, and practice that span various users, contexts, and settings; includes a full range of engaging exercises for students that will contribute to their professional growth; and offers the following fourstep pedagogical features inspired by M. D. Merrill’s First Principles of Instruction:
  • TELL: Primary presentations and pointers to major sources of information and resources;
  • ASK: Activities that encourage students to critique applications and share their individual interpretations;
  • SHOW: Activities that demonstrate the application of key concepts and complex skills with appropriate opportunities for learner responses;
  • DO: Activities in which learners apply key concepts and complex skills while working on practice assignments and/or projects to be created for their electronic portfolios.
The second edition of this textbook covers the core objectives addressed in introductory educational technology courses while adding new sections on mobile learning, MOOCs, open educational resources, “big data,” and learning analytics along with suggestions to instructors and appendices on effective writing, professional associations, and journals and trade magazines.
Von Klappentext im Buch Foundations of Educational Technology (2012)

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Personen
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Lorin W. Anderson, D.P. Ausubel, Albert Bandura, M. J. Bishop, Robert Maribe Branch, John Seely Brown, Jerome S. Bruner, Chad Carr, Richard E. Clark, Allan Collins, John Dewey, Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus, P. Duguid, Jan Elen, Jill Feldman, Jennifer Hamilton, J.-C. Jehng, David H. Jonassen, Stephanie A. Jones, James D. Klein, Matthew J. Koehler, Robert B. Kozma, David R. Krathwohl, Thomas S. Kuhn, Thomas F. Luschei, Susan McKenney, Marshall McLuhan, M. David Merrill, George Miller, Punya Mishra, Gordon Moore, S. E. Newmann, Donald A. Norman, Michael Orey, Seymour Papert, Karl R. Popper, Marc Prensky, Thomas C. Reeves, L. B. Resnick, Rita Richey, E. M Rogers, Peter M. Senge, Claude Shannon, L. Shulman, Burrhus F. Skinner, J. Michael Spector, R. J. Spiro, Warren Weaver, Ludwig Wittgenstein, Hsiu-Ping Yueh

Begriffe
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AffordanceAffordance, AwarenessAwareness, Behaviorismusbehaviorism, Bildungeducation (Bildung), cognitive apprenticeshipcognitive apprenticeship, Concept MapConcept Map, Curriculum / Lehrplancurriculum, design-based researchdesign-based research, Epistemologie (Erkenntnistheorie)epistemology, formal learningformal learning, GamificationGamification, Gedächtnismemory, informal learninginformal learning, Informationstheorieinformation theory, Innovationinnovation, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Intuition, Konstruktivismusconstructivism, Kurzzeitgedächtnisshort-term memory, learning analyticslearning analytics, Lernenlearning, MOOCMassive Open Online Course, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, PrototypingPrototyping, serious gamesserious games, situated learning / situated cognitionsituated learning, social softwaresocial software, Theorietheory, TPCK-ModellTPACK framework, Wahrnehmungperception
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 26000
 Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 15, 5, 13, 3, 2, 2, 2, 1, 7, 4, 3, 210024213948
1948   Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver) 3, 3, 2, 7, 1, 2, 1, 1, 4, 1, 2, 154412779
1957Verbal Behavior (Burrhus F. Skinner) 8000
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 5, 6, 5, 4, 3, 1, 9, 2, 4, 7, 3, 6636461426
1962  Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen (Thomas S. Kuhn) 5, 9, 13, 5, 8, 3, 6, 3, 7, 7, 3, 71071779153
1962   Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 2, 6, 2, 4, 1, 4, 8, 2, 3, 6, 3, 746117340
1963Conjectures and Refutations (Karl R. Popper) 17000
1963The Psychology of Meaningful Verbal Learning (D.P. Ausubel) 23000
1966   Understanding Media (Marshall McLuhan) 4, 3, 6, 3, 3, 1, 4, 3, 2, 3, 7, 41013042293
1982    Mindstorms (Seymour Papert) 15, 12, 11, 10, 4, 6, 12, 11, 14, 16, 6, 2419445244525
1986    Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus) 10, 9, 9, 4, 6, 5, 10, 11, 10, 6, 8, 73414276770
1986Social Foundations of Thought and Action (Albert Bandura) 23100
1988    The Design of Everyday Things (Donald A. Norman) 2, 3, 3, 1, 1, 2, 3, 6, 4, 3, 4, 3612034956
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 1, 3, 3, 5, 1, 3, 5, 2, 2, 3, 1, 51181251582
1990    The Fifth Discipline (Peter M. Senge) 9, 9, 10, 16, 5, 8, 10, 8, 7, 9, 4, 5676153831
1990Cognition, education, and multimedia Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (D. Nix, R. J. Spiro) 10, 2, 1, 1, 3, 3, 2, 2, 1, 1, 1, 32633734
1996The Culture of Education (Jerome S. Bruner) 14000
2000A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 1, 2, 1, 5, 1, 1, 1, 3, 2, 4, 1, 12821992
2005  Modeling with Technology (David H. Jonassen) 1, 5, 3, 4, 3, 1, 4, 1, 1, 5, 4, 28142322
2010   Educational Media and Technology Yearbook (Michael Orey, Stephanie A. Jones, Robert Maribe Branch) 1, 1, 2, 2, 4, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 111197
2011    The Digital Divide (Mark Bauerlein) 4, 7, 6, 5, 8, 26, 57, 38, 37, 22, 25, 221463422580
2014Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 9, 10, 6, 9, 7, 4, 8, 5, 8, 9, 3, 5862035331
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1933Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 9, 3, 6, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 4, 65023610770
1954The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 9, 2, 1, 1, 1, 4, 1, 2, 1, 2, 2, 32013597
1956    The Magical Number Seven (George Miller) 1, 5, 4, 5, 2, 10, 2, 6, 4, 7, 7, 346331184
1965    Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 2, 1, 1, 1, 6, 4, 2, 2, 2, 3, 1, 330331004
1986    Those who understand (L. Shulman) 1, 3, 3, 1, 1, 4, 2, 1, 4, 3, 3, 33053144
1989   Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 4, 5, 5, 2, 5, 1, 2, 3, 3, 6, 1, 4961142534
1989    Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 3, 4, 5, 4, 3, 4, 3, 2, 7, 6, 3, 8591181067
1990Cognitive flexibility and hypertext (R. J. Spiro, J.-C. Jehng) 21200
1994   Media Will Never Influence Learning (Richard E. Clark) 2, 3, 2, 2, 4, 3, 5, 5, 4, 3, 3, 4261241405
1994    Will media influence learning? (Robert B. Kozma) 2, 3, 2, 4, 4, 1, 3, 3, 1, 2, 3, 4132341115
1998   Computers as Mindtools for Engaging Learners in Critical Thinking (David H. Jonassen, Chad Carr, Hsiu-Ping Yueh) 2, 2, 1, 7, 2, 2, 1, 1, 4, 3, 2, 44124980
2000   Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 5, 2, 2, 4, 1, 1, 2, 1, 3, 3, 1, 1122611298
2001    Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 10, 10, 14, 12, 9, 9, 12, 12, 12, 9, 6, 121109121966
2002    First principles of instruction (M. David Merrill) 1, 7, 1, 1, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 1, 1361362
2005Meaningful learning (David H. Jonassen) 4100
2006    Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 2, 5, 2, 1, 1, 4, 2, 4, 8, 17, 23262823410
2014    Educational Design Research (Susan McKenney, Thomas C. Reeves) 2, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 131114
2014    Design and Development Research (Rita Richey, James D. Klein) 1, 2, 2, 1, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 1, 122117
2014    Assessing the Costs and Benefits of Educational Technology (Thomas F. Luschei) 2, 1, 1, 2, 1, 2, 2, 1, 1, 223215
2014    Planning a Program Evaluation (Jennifer Hamilton, Jill Feldman) 1, 3, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 122121
2014    Assessing Problem Solving (David H. Jonassen) 1, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 129127
2014    Instructional Message Design (M. J. Bishop) 1, 1, 2, 1, 22127

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iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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