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Medienbildung zwischen "Medienverwahrlosung" und Informationsdidaktik (information literacy)

Hans-Dieter Kübler
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Wer nicht hinreichend Texte lesen und verstehen kann, ist er fähig, mit dem Computer angemessen umzugehen, Fernsehbilder zu entschlüsseln, sich hinlänglich zu informieren und selbst Wertmaßstäbe hinsichtlich Medieninhalte zu entwickeln etc.? Die Frage ist so vorsichtig formuliert, weil es bislang zumindest nicht hinreichend erwiesen ist, dass es jenen zwingenden, fast kausalen Zusammenhang zwischen der Kulturtechnik Lesen und dem Verstehen von Bildern und anderen Medienprodukten gibt. Unterstellt wird er ständig, aber es könnte auch ein bildungsbürgerliches Vorurteil sein (Kübler 2003a).
Von Hans-Dieter Kübler im Text Medienbildung zwischen "Medienverwahrlosung" und Informationsdidaktik (information literacy) (2004)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Dieter Baacke, Janet H. Beavin, Donata Elschenbroich, Don D. Jackson, Winfried Marotzki, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Paul Watzlawick

Aussagen
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Medienkompetenz erfordert Lesekompetenz
Medienwirkungen sind nicht einfach nachzuweisen

Begriffe
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Allgemeinbildunggeneral education, Counterstrike, Ego-ShooterEgo-Shooter, Informationskompetenzinformation literacy, Medienmedia, Medienbildung, Medienerziehung, Medienpädagogik, PISA-StudienPISA studies, Sozialkompetenz
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1967    Menschliche Kommunikation (Paul Watzlawick, Janet H. Beavin, Don D. Jackson) 6, 6, 7, 12, 9, 13, 10, 7, 8, 9, 10, 18882001851170
1973Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke) 30000
1997  Medienpädagogik (Dieter Baacke) 3, 5, 3, 6, 8, 8, 6, 7, 5, 6, 7, 104252105418
2000Zum Bildungswert des Internet (Winfried Marotzki, Dorothee M. Meister, Uwe Sander) 9000
2001Weltwissen der Siebenjährigen (Donata Elschenbroich) 1, 3, 2, 1, 1, 4, 3, 1, 2, 5, 1, 69106889

iconDieser Text erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Doom, Methodenkompetenz, Sachkompetenz

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iconVolltext dieses Dokuments

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