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Beats Biblionetz - Bücher

Schule im Bannkreis der neuen Medien

Wo bleibt die humanistische Bildung?
, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer ,  
Buchcover
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iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

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Personen
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Rudolf Apflauer, Hermann Astleitner, Albert Bandura, Peter Baumgartner, B. S. Bloom, Michael Drabe, Dieter Euler, Ernst von Glasersfeld, Hartmut Häfele, Hartmut von Hentig, Andreas Hohenstein, Ludwig J. Issing, Reinhard Kahl, Michael Kerres, Paul Klimsa, Niklas Luhmann, Kornelia Maier-Häfele, Jürgen Oelkers, Jean-Luc Patry, Platon, Anton Reiter, Carl Rogers, Dietrich Schwanitz, Herbert Schwetz, Clifford Stoll, Peter Struck, Joseph Weizenbaum, Karl Wilbers, Manuela Zeyringer

Fragen
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Macht das Internet einsam?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?
Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
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ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungenchildren need real and not virtual experiences

Begriffe
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AkkommodationAccommodation, Allgemeinbildunggeneral education, Angstfear, Assimilationassimilation, Bildungeducation (Bildung), Didaktikdidactics, digital dividedigital divide, ECDL, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), E-LearningE-Learning, Erfahrungexperience, Erfindeninvent, Erziehung, Fehlererror, Informationsgesellschaftinformation society, Innovationinnovation, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Komplexitätcomplexity, Konstruktivismusconstructivism, Lebenslanges Lernenlifelong learning, Lernenlearning, Lernen zu Lernenlearning to learn, Mathematikmathematics, Metakognitionmetacognition, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Problemproblem, Schuleschool, Self-collaborative learningSelf-collaborative learning (SCL), Simulation, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Verstehenunderstanding, Viabilitätviability, Wahrheittruth, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 74, 8, 8, 1, 4, 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2 1422523156
1976   Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 7, 10, 11, 4, 5, 4, 5, 10, 8, 12, 18, 8 154170818894
1986 Social Foundations of Thought and Action (Albert Bandura) 1, 1, 4, 1, 6, 4, 3, 7, 8, 3 681338
1987 local  Wissen, Sprache und Wirklichkeit (Ernst von Glasersfeld) 1, 13, 11, 3, 3, 1, 2, 8, 3, 7, 5, 2 24472656
1993 Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 17, 3, 3, 6, 2, 2, 7, 3, 1, 10, 11, 3 343634804
1994 Neue Lehrer braucht das Land (Peter Struck) 1000
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 14, 3, 12, 9, 3, 4, 6, 10, 4, 10, 22, 2 243228210616
1996 Bildung (Hartmut von Hentig) 1, 5, 10, 1, 2, 1, 4, 7, 3, 9, 8, 3 17133816
1996 Die Schule der Zukunft (Peter Struck) 2000
1997 local  Die Gesellschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann) 4, 3, 7, 3, 3, 1, 4, 2, 3, 12, 13, 3 832131745
1997   Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) 2, 8, 8, 3, 3, 1, 7, 6, 4, 7, 13, 4 2520949398
1999 local  Bildung (Dietrich Schwanitz) 4, 10, 2, 1, 7, 1, 3, 3, 1, 6, 6, 4 141142412
1999   Denken Lernen Schule 10, 2, 7, 8, 3, 1, 6, 6, 4, 8, 7, 2 23726246
1999   LogOut (Clifford Stoll) 1, 4, 8, 2, 3, 1, 4, 5, 3, 9, 11, 2 349227002
2000 local  Schule Online Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Rudolf Apflauer, Anton Reiter) 9, 1, 4, 13, 1, 4, 4, 7, 6, 9, 12, 3 146734993
2001 local  Schulen ans Netz 9, 2, 11, 1, 8, 4, 6, 8, 3, 8, 8, 1 127113887
2001   Mensch und Kommunikation 2, 7, 11, 2, 3, 1, 9, 3, 5, 6, 7, 4 74445197
2001   Konstruktives Lernen mit neuen Medien Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Anton Reiter, Herbert Schwetz, Manuela Zeyringer) 2, 14, 13, 4, 2, 2, 4, 3, 2, 8, 16, 2 1511429904
2002  local  Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Hartmut von Hentig) 2, 9, 3, 1, 6, 3, 7, 7, 5, 10, 24, 5 4217756841
2002 local  Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) 10, 3, 12, 1, 9, 4, 11, 7, 3, 12, 22, 8 187434814162
2002   Lehren und Lernen mit IKT I (Norbert Pachler) 11, 3, 5, 6, 4, 2, 4, 2, 1, 7, 5, 6 610162818
2002   Lehren und Lernen mit IKT II (Norbert Pachler) 9, 2, 13, 1, 4, 5, 7, 1, 3, 7, 8, 1 63911758
2002 Qualität des Lernens im Internet (Hermann Astleitner) 6200
2002 local  Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele) 1, 3, 10, 3, 3, 3, 5, 6, 4, 9, 15, 1 462013265
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 Der Neugierologe (Reinhard Kahl) 10, 2, 4, 6, 2, 2, 4, 3, 1, 8, 11, 1 11914168
2001 Lieber ein Zoo für jede Schule Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Michael Drabe, Hartmut von Hentig) 8, 1, 4, 16, 8, 6, 5, 8, 1, 7, 7, 1 31313355
2001 Die Qualitätsdiskussion im konstruktivistischen Unterricht (Jean-Luc Patry) 2400
2002 local  Online- und Präsenzelemente in hybriden Lernarrangements kombinieren (Michael Kerres) 6, 1, 1, 7, 2, 3, 4, 2, 1, 7, 19, 4 191842510
2002 Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia und Telekommunikation gestalten (Dieter Euler) 8100
2002 Das Internet als Informationsquelle für den Unterricht (Anton Reiter) 2, 7, 13, 2, 1, 1, 5, 3, 2, 7, 7, 3 21932770
2002 Webseiten erstellen am Beispiel von Schulhomepages (Anton Reiter) 2, 2, 3, 5, 1, 3, 3, 3, 2, 6, 6, 6 21061425
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Zitate
The medium is the message. (Marshall McLuhan)

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconZitate im Buch

Schule im Bannkreis der neuen MedienBis jetzt ist keine Initiative bekannt, die von konkreten Bildungszielen und Lehr- und Lernprozessen ausgehend nach Einsatzmöglichkeiten neuer Technologien sucht und daraus ein System gemacht hätte, das vergleichbar dem ECDL auch geprüft werden könnte.
Von Herbert Schwetz im Buch Schule im Bannkreis der neuen Medien (2003) im Text Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL
Schule im Bannkreis der neuen MedienThese 2: Der besonders enthusiastische Hinweis auf den Neuheits- und InnovationsCharakter von neuen Medien und Technologien und die sehr ausgeprägte Hardware- und Softwareorientierung stehen meist im umgekehrt proportionalen Zusammenhang zur Didaktisierung und Orientierung an konkreten Lehr- und Lernprozessen.
Von Herbert Schwetz im Buch Schule im Bannkreis der neuen Medien (2003) im Text Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL auf Seite  152

iconVorträge von Beat mit Bezug

  • Aus dem fernen Digitalien...
    edudays 2015 (Videoaufzeichnung)
    Krems an der Donau 2015, 08.04.2015

iconZitationsgraph

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iconZeitleiste

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Schule Online

Ein Ratgeber zur schulischen Nutzung des Internet

( Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Rudolf Apflauer, Anton Reiter) (2000) local 
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Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten?

Dokumentation der Veranstaltung "Multimedia - Aufbruch in neue Lernwelten" vom 16.10.1997 in Wien

(Anton Reiter) (1998) local 
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Schulinformatik in Österreich

Erfahrungen und Beispiel aus dem Unterricht

(Anton Reiter, Gerhard Scheidl, Heinz Strohmer, Lydia Tittler, Martin Weissenböck) (2003)  

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

BeatFalsch ( 25.05.2003)

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Schule im Bannkreis der neuen Medien D Gebunden mit DVD 1 2003 380015595 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de

iconBeat und dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt ein physisches, aber kein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat dieses Buch auch schon in Vorträgen erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.