Jill H. Larkin, Alan Newell

• Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada)  
  • 12. Entwicklung des Problemlösens (Michael Dreher, Rolf Oerter)
• Technology Design as Educational Research - Interweaving Imagination, Inquiry, and Impact (Jeremy Roschelle, Nicholas Jackiw)   
• Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) (1976)  
  • 5. Theorien und Modelle
  • 6. Computermodelle in der Psychologie
  • 10. Gegen den Imperialismus der instrumentellen Vernunft
• The architecture of concurrent programs (Per Brinch Hansen) (1977)   
• Denken: Das Ordnen des Tuns - Band 1: Kognitive Aspekte der Handlungstheorie (Hans Aebli) (1980)
• Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) (1982)    
  • 3. Menschliche und technische Informationsverarbeitung   
• Geist, Hirn und Wissenschaft (John R. Searle) (1984)  
  • 2. Können Computer denken ?
• The Second Self (Sherry Turkle) (1984)  
  • 8. Thinking of Yourself as a Machine
• Kurs auf den Eisberg - oder nur das Wunder wird uns retten, sagt der Computerexperte (Joseph Weizenbaum) (1984)  
• Mind over Machine (Hubert L. Dreyfus, S. Dreyfus ) (1986)  
  • Prolog: Das Herz hat seine Vernunft, die der Verstand nicht kennt
  • 1. In fünf Schritten vom Neuling zum Experten
  • 2. Logische Maschinen und ihre Grenzen
  • 3. Künstliche Intelligenz: Von hohen Erwartungen zur nüchternen Realität
• Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) (1987)  
  • 8. Computation and intelligence
• Kognitionswissenschaft, Kognitionstechnik (Francisco J. Varela) (1988)  
  • 3. Stadium 2: Symbole.
• The Design of Everyday Things - The psychology of everyday things (Donald A. Norman) (1988)    
• The Nurnberg Funnel - Designing Minimalist Instruction for Practical Computer Skill (John M. Carroll) (1990)
• Der mittlere Weg der Erkenntnis (Francisco J. Varela, Evan Thompson, Eleanor Rosch) (1991)  
  • 3. Symbole - Die kognitivistische Hypothese
• The Computer for the 21st Century (Mark Weiser) (1991)   
• Intelligence without representation (Rodney Brooks) (1991)   
• Intelligence without reason (Rodney Brooks) (1991)   
• Learning with media (Robert B. Kozma) (1991)   
• Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay ) (1993)  
  • 1. Der Mensch
• Revolution des Lernens (Seymour Papert) (1993)  
  • 8. Computerspezialisten
• Turtles, Termites, and Traffic Jams - Explorations in Massively Parallel Microworlds (Complex Adaptive Systems) (Mitchel Resnick) (1994)  
• KidSim - Programming agents without a programming language (David Canfield Smith, Allen Cypher, Jim Spohrer) (1994)   
• Leben im Netz (Sherry Turkle) (1995)  
  • 3. Flirt mit einem Roboter
• Speaking Minds - Interviews with Twenty Eminent Cognitive Scientists (Peter Baumgartner, Sabine Payr ) (1995)
• Fake (Manfred Geier) (1999)  
  • Die Turing Connection
• Understanding Intelligence (Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)  
  • 2. Foundations of Classical Artificial Intelligence and Cognitive Science
• Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner) (1999)  
• Roboter programmieren - ein Kinderspiel - Bewegt sich auch etwas in der Allgemeinbildung? (Jürg Nievergelt) (1999)    
• Strukturen der Komplexität (Rupert Riedl) (2000)  
  • 1. Wovon die Rede sein wird
• The Intellectual Challenge of CSCW - The Gap Between Social Requirements and Technical Feasibility (Mark S. Ackerman) (2000)   
• Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) (2000)   
• Entwicklung systemischen Denkens - Konzepte und empirische Untersuchungen (Günther Ossimitz) (2000)
• Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)
  • Didaktische Aufbereitung der Lehrinhalte
• Gemeinsame Wissenskonstruktion - Theoretische und Methodologische Aspekte - (Forschungsbericht Nr. 142) (Frank Fischer) (2001)   
• Die Mär von den intelligenten Monstern (Rolf Pfeifer) (2001)   
• Informatikunterricht und Medienbildung (Reinhard Keil, Johannes Magenheim) (2001)  
  • Ab wann kann man mit Kindern Informatik machen? (Andreas Schwill) (2001)   
• Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)  
  • Über die Verteilung und Funktion der Intelligenz im System (1995)
• Groupware Goes to School (Gerry Stahl) (2002)   
• Six Degrees (Duncan J. Watts) (2003)  
  • 4. Beyond the Small World
• Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
  • 2. A Cognitive Framework for Cooperative Problem Solving with Argument Visualization (Jan M. van Bruggen, Henny P. A. Boshuizen, Paul A. Kirschner)
• Universal Principles of Design - A Cross-Disciplinary Reference (William Lidwell, Kritian Holden, Jill Butler) (2003)  
• Projektmanagement - Das Wissen für eine erfolgreiche Karriere (Bruno Jenny) (2003)  
• Six Degrees - The Science Of A Connected Age (Duncan J. Watts) (2003)  
• Visualizing Argumentation (Paul A. Kirschner, Simon J. Buckingham Shum, Chad Carr) (2003)
• Knowledge Visualization (Martin Jürg Eppler, Remo A. Burkhard) (2004)   
• Learning to Solve Problems - An Instructional Design Guide (David H. Jonassen) (2004)    
• Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann) (2004)   
• Tube Map Visualization - Evaluation of a Novel Knowledge Visualization Application for the Transfer of Knowledge in Long-Term Projects (Remo A. Burkhard, Michael Meier) (2005)   
• Knowledge and Information Visualization (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
  • 1. Visualizing Knowledge and Information (Tanja Keller, Sigmar-Olaf Tergan)   
  • 12. Comprehensive Mapping of Knowledge and Information Resources (Sherman R. Alpert)   
• Ambient Findability (Peter Morville) (2005)  
  • 7. Inspired Decisions
• E-Learning (Damian Miller) (2006)  
  • Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)   
• The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) (2006)   
  • 9. The Evolution of Design Studies as Methodology (Jere Confrey)   
• Group Cognition - Computer Support for Collaborative Knowledge Building (Gerry Stahl) (2006)   
• The Emotion Machine - Commonsense Thinking, Artificial Intelligence, and the Future of the Human Mind (Marvin Minsky) (2006)
• Participatory design in open education - a workshop model for developing a pattern language (Yishay Mor, Niall Winters) (2008)   
• The Risks of Visualization - A Classification of Disadvantages Associated with Graphic Representations of Information (Sabrina Bresciani, Martin Jürg Eppler) (2008)   
• Bloggen - Pflichtübung oder Passion? - Eine empirische Untersuchung von Knowledge Blogs als Tool des persönlichen Wissensmanagements vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie (Tamara Bianco) (2008)   
• Visualizing learning processes using Didactic Process Maps (Beat Döbeli Honegger, Michele Notari) (2009)
• CSCL 2009 (2009)   
  • Democratizing Design (Gerhard Fischer)   

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