• The Society of Mind (Marvin Minsky) (1985)    
• Identitätslernen in der Diskussion (Horst Siebert) (1985)
• Identität und Widerstand (Hans Saner) (1988)  
  • Der innere Frieden und der Frieden der Welt
• Piaget und der radikale Konstruktivismus (1994)  
  • Piagets konstruktivistisches Modell: Wissen und Lernen (Ernst von Glasersfeld)
• Das Gehirn und seine Wirklichkeit (Gerhard Roth) (1994)  
  • 9. Kognition und Emotion
• Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) (1995)  
  • 4. Die Konstruktion von Begriffen
• Leben im Netz (Sherry Turkle) (1995)  
  • Identitaet in Zeiten des Internet
  • 7. Aspekte des Selbst
• Wir sind Erinnerung (Daniel L. Schacter) (1996)  
  • 8. Inseln im Nebel
• Internet für Psychologen (Bernad Batinic) (1997)  
  • 14. Identitäten, soziale Beziehungen und Gemeinschaften im Internet (Nicola Döring)
• Release 2.0 (Esther Dyson) (1997)  
  • 9. Anonymität
• Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)  
  • 2. Gedanken über Raum, Zeit und den Begriff der Identität
• Critica della ragione informatica (Tomás Maldonado) (1997)
  • Cyberspace - ein demokratischer Raum?
• Welt im Kopf (1998)  
  • 10. Wer ist wer? - Die Frage nach der Identität (Eva Schindele)
• Sozialpsychologie des Internet (Nicola Döring) (1999)  
  • 7. Identitäten und Internet
• Communities of practice - Learning, meaning and identity (Etienne Wenger) (1999)
• Das Gehirn (Detlef B. Linke) (1999)
• Decodierung:Recodierung (Toni Kleinlercher) (2000)  
  • Borderlining (Siegfried J. Schmidt)
• Das Cluetrain Manifest (Rick Levine, Christopher Locke, Doc Searls, David Weinberger) (2000)  
  • 3. Talk is cheap (Rick Levine)
• Integral Psychology - Consciousness, Spirit, Psychology, Therapy (Ken Wilber) (2000)
• Medium des Wissens - Das Menschenrecht auf Information (Artur P. Schmidt) (2000)   
• Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)  
  • Kinder, Jugendliche und Internetkompetenz (Ludwig J. Issing, Claudia Orthmann )
• Die Gewissheit der Ungewissheit (Bernhard Pörksen) (2001)  
  • Wahr ist, was funktioniert (Bernhard Pörksen, Francisco J. Varela )
• Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)  
  • Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (Gerhard Scholz)
• Chat-Kommunikation - Sprache, Interaktion, Sozialität & Identität in synchroner computervermittelter Kommunikation. Perspektiven auf ein interdisziplinäres Forschungsfeld (Michael Beißwenger) (2001)
• Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)   
  • 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)   
• Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)   
• Leading Geeks (Paul Glen) (2003)  
  • 9. Managing Ambiguity
• Pädagogik der Navigation (Franz Josef Röll) (2003)  
  • 3. Identität und Lernen im Medienzeitalter
• Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen (Berit Holl) (2003)   
  • 2. Didaktik der Informatik und CSCL
• Die Zeiten des Gehirns - Wenn der Andere auf einen wartet (Detlef B. Linke) (2004)  
• Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft (Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)  
  • Von der Medienkompetenz zur Medienbildung (Heinz Moser)
• Education in Cyberspace (Ray Land, Siân Bayne) (2004)
  • 2. Deceit, desire and control (Siân Bayne)   
• Erkundungen des Bloggens (2005)
  • Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements (Ingrid Francisca Reichmayr)   
• Medienpädagogik, Internet und eLearning (Thomas Baumann) (2005)  
  • 4. Internet
• Die Erweiterung der Welt (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Die Search-Economy (John Battelle, Peter Sennhauser)   
• Gendergerecht unterrichten (Regina Eichen) (2006)    
  • Geschlechtergeschichte in der Schule (Sabine Liebig)
• Weblogs - Eine kommunikationssoziologische Studie (Jan Schmidt) (2006)
• Wer nutzt Weblogs für kollaborative Lern- und Wissensprozesse? - Ergebnisse der Befragung 'Wie ich blogge?!' 2005 (Jan Schmidt, Florian Mayer) (2006)   
• Social Skills durch Social Software (2006)   
  • Weblogs und digitale Communities als Bühnen und Netzwerke (Ingrid Francisca Reichmayr)   
• Exploration innovativer virtueller Lernräume im Internet (Raphael Kurz) (2006)   
  • 3. Soziale Dimension des Internets
• Arbeit (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Die digitale Boheme (Holm Friebe, Stefan Kaiser)   
• Internet - Bildung - Gemeinschaft (Friederike von Gross, Winfried Marotzki, Uwe Sander) (2007)   
  • 7. Männlichkeit und Weiblichkeit im Netz (Nicola Döring)
• Vom Seminar zur Fachhochschule - Neue Strukturen, bewährte Mythen (Esther Kamm) (2007)
• Digitale Welt und Gestaltung (Tomás Maldonado) (2007)  
  • Cyberspace - ein demokratischer Raum?
• Online bin ich Rebell_3000 - Jugendliche im Internet - Schoolnetguide 10 ( Swisscom) (2007)   
• Zum Beitrag von Weblogs zur Konstitution einer Organisationsidentität (Thomas Praus) (2007)   
• Virtuelle Welten werden real - Second Life, World of Warcraft & Co (Andreas Lober) (2007)
• Identität (2007)   
  • Projekt Identität (Anja Hartung, Bernd Schorb)
  • Jugend im Hosentaschenformat (Iren Schulz)   
  • Plaudern im Cyberspace (Tobias Praschak)
  • Ich 2.0 (Stephan Münte-Goussar)   
  • Zwischen Selbstdarstellung und Selbstreflexion (Niels Brüggen)
  • http://habe-problemchen.blogspot.com (Sabine Kretschmer, Kirsten Mascher)
  • Computerspiele (Hartmut Warkus, Johannes Fromme, Bernd Schorb)
  • gender.neuemedien.identität (Sabine Zauchner)
  • Bildbearbeitung am Computer (Elisa Behner)
  • Wer bin ich? Wer will ich sein? (Susanne Eggert)
• Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen) (2008)   
  • 5. Neue Literalitäten an Hochschulen und Universitäten
• Generation Internet (John Palfrey, Urs Gasser) (2008)   
  • 1. Identitäten
• Netzwerkanalyse und Netzwerktheorie (Christian Stegbauer) (2008)   
  • 15. Identitätsentwicklung und soziale Netzwerke (Florian Straus, Renate Höfer)
• Medienbildung in neuen Kulturräumen (Ben Bachmair) (2009)   
  • 15. Vergnügen, Identität und Lernen (Lothar Mikos)
  • 9. Medienaneignung in der konvergenten Medienwelt (Helga Theunert)   
  • 19. Hybride Identitäten und deren Folge für die Medienbildung (Heinz Moser)
• Neue digitale Kultur- und Bildungsräume (Petra Grell, Winfried Marotzki, Heidi Schelhowe) (2009)   
  • 6. Anerkennung und Zugehörigkeit im Social Web (Kai-Uwe Hugger)   
• Neuere Trends im Internet und eLearning - Was sind Web 2.0-Methoden im Studium wert? (Rolf Schulmeister) (2009)   
• Fokus Medienpädagogik (Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger) (2010)
  • Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs (Rolf Schulmeister, Roland Leikauf, Mathias Bliemeister)   
• Identitätsdiebstahl und Identitätsmissbrauch im Internet (Georg Borges, Jörg Schwenk, Carl-Friedrich Stuckenberg, Christoph Wegener) (2010)   
  • 1. Grundlagen
  • 2. Strukturen von Identitätsdiebstahl und -missbrauch unter Einsatz von Informationstechnologie (Jörg Schwenk, Christoph Wegener)

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Wikipedia (deutsch): Eintrag über Identität bei Wikipedia (deutsch) ( : 2010-07-13)

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