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Beats Biblionetz - Texte

Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts

Design of a Learning Environment for Children
Nadine Dittert, Katharina Dittmann, Torsten Grüter, Anja Kümmel, Anja Osterloh, Milena Reichel, Heidi Schelhowe, Gerald Volkmann, Isabel Zorn
Zu finden in: EdMedia 2008 (Seite 2348 bis 2357), 2008 local 
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iconZusammenfassungen

Heidi SchelhoweThis paper presents a design of learning environments for children and adolescents in a comprehensive sense of media education aiming at enabling them to develop their personality and find their place in a digitized world. Based on a transdisciplinary approach a holistic workshop concept is designed which links mediatheoretical insights with pedagogic and technical knowledge. The concept aims at enabling young people to understand the relations of both computing principles and concepts of post-modern society. The suggested design supports access, transparency and responsibility by encouraging learners to construct meaningful and tangible artefacts. The concept consists of five supportive stages. Relevance of the specific choice of technologies offered and relevance of procedures to include participants with diverse socio-economical backgrounds are discussed. Experiences with these stages in workshops with children age 9-14 are described and an example of such a learning environment on the topic of Smart Dance is presented.
Von Nadine Dittert, Katharina Dittmann, Torsten Grüter, Anja Kümmel, Anja Osterloh, Milena Reichel, Heidi Schelhowe, Gerald Volkmann, Isabel Zorn im Konferenz-Band EdMedia 2008 (2008) im Text Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts

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Personen
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Robbie Berg, Manuel Castells, Katie Clinton, Michael Eisenberg, Donna Haraway, Henry Jenkins, Yasmin B. Kafai, Lev Manovich, Nick Montfort, Seymour Papert, Ravi Purushotma, Mitchel Resnick, Alice J. Robison, Brian Silverman, Sherry Turkle, Noah Wardrip-Fruin, Margaret Weigel

Begriffe
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Konstruktionismusconstructionism
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991 local  Simians, Cyborgs and Women (Donna Haraway) 2, 11, 1, 2, 4, 2, 2, 2, 4, 4, 5, 475741156
1993  local  Revolution des Lernens (Seymour Papert) 13, 17, 3, 14, 18, 8, 8, 7, 7, 9, 13, 1584176158720
1995  local  Leben im Netz (Sherry Turkle) 2, 12, 2, 3, 10, 1, 2, 1, 4, 13, 4, 9104190916490
1996 local  Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft (Manuel Castells) 11, 6, 22, 2, 6, 10, 6, 1, 5, 5, 4, 852628813
1996   Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick) 9, 7, 5, 1, 2, 10, 1, 3, 6, 6, 6, 7516271276
2001  local web  The Language of New Media (Lev Manovich) 10, 5, 11, 1, 4, 9, 5, 3, 6, 4, 6, 105034101013
2003  local  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 13, 5, 14, 2, 7, 13, 2, 2, 10, 3, 4, 924013495079
2006  local web  Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel) 8, 10, 1, 12, 6, 1, 3, 2, 6, 4, 3, 9753391972
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2000 local web  Beyond Black Boxes (Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg) 14, 2, 13, 1, 5, 6, 1, 3, 3, 1, 5, 58115604
2005 local web  Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman) 1, 11, 2, 8, 1, 2, 10, 6, 5, 6, 3, 914279658

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Understanding Digital Media by Constructing Intelligent Artefacts: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 116 kByte)

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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