Beats Biblionetz - Begriffe: Raum / Ort

Das Fehlen eines absoluten Zustands der Ruhe bedeutet, dass man nicht bestimmen kann, ob zwei Ereignisse, die zu verschiedenen Zeitpunkten stattfanden, am gleichen Ort im Raum vorkamen.

von Stephen W. Hawkings im Buch Eine kurze Geschichte der Zeit (1988) im Text Raum und Zeit auf Seite 32

Die Tatsache, dass der Umgang mit Zeitgestalten erheblich schwieriger ist als der mit Raumgestalten, ist wohl der Grund dafür, dass wir ständig dabei sind, "Zeit" in "Raum" zu übersetzen. Wir zeichnen Diagramme von zeitlichen Abläufen und versuchen, auf diese Weise einen Eindruck von der Spezifität der jeweiligen Zeitgestalt zu bekommen.

von Dietrich Dörner im Buch Die Logik des Misslingens (1989) im Text Zeitabläufe auf Seite 158

Ein Ort kann über seine Koordinaten beschrieben werden: Längen- und Breitengrad, Höhe über Meer. Er kann aber auch durch Geschichten definiert werden, durch Ereignisse und Erinnerungen, die in ihm verwurzelt sind und von ihm geformt wurden. Die alten Griechen kannten daher zwei Begriffe: «topos» und «choros». Topos verwies auf die objektiven, physischen Gegebenheiten eines Orts, während Choros auf seine vielfältigen Geschichten Bezug nahm. Unsere heutigen Karten und Verhaltensmuster nutzen allein den Topos. Der Choros bleibt so lange verborgen, bis wir einen Ort entweder selbst erleben oder von den Erlebnissen anderer Menschen erfahren. Die neue Generation ortsbezogener Technologien, die Informationen und Erlebnisse miteinander verknüpfen - Topos wie Choros -, wird dies ändern. So erlaubt die nächste Version des Internet-Protokolls allem und jedem, vom Gebäude bis zum Kaffeetisch, eine eigene Webadresse. GPS- Technologien und die Geokodierung von Daten ermöglichen, dass Choros-Informationen vor Ort wie auch aus der Ferne zugänglich sind. Damit bilden sich fundamental neue Erfahrungen von Raum und Ort: Für Individuen, die Gesellschaft und die Wirtschaft entsteht eine vieldimensional nutzbare «räumliche Landschaft».

von Mike Liebhold in der Zeitschrift Die Erweiterung der Welt (2006) im Text Die Welt wird wissen auf Seite 17

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Statistisches Begriffsnetz zum Begriff "Raum / Ort" (Cozitationen) Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

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Der Begriff "Raum / Ort" wird besprochen in (Zitationen): Dies ist eine graphische Darstellung aller im Biblionetz vorhandenen Werke und ihre Verknüpfungen untereinander, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Der Begriff "Raum / Ort" wird besprochen in (Zitationen): Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein)
- Tractatus logico-philosophicus (1933)
Entwicklungspsychologie (Rolf Oerter, Leo Montada)
- 11. Die geistige Entwicklung aus der Sicht Jean Piagets (Leo Montada)
Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser)
- Neue Realitäten
Rasender Stillstand - Über Zeit und Raum in der Epoche der Telekommunikation (Paul Virilio)
Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) (1781)
- Einleitung
Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget) (1936)
- Einführung
Der Aufbau der Wirklichkeit beim Kinde (Jean Piaget) (1937)
- 2. Das räumliche Feld und die Elaboration der Verlagerungsgruppen
- 4. Das zeitliche Feld
- 5. Die Elaboration des Weltbildes
Die Entwicklung des räumlichen Denkens beim Kinde (Bärbel Inhelder, Jean Piaget ) (1948)
Probleme der Entwicklungspsychologie (Jean Piaget) (1972)
- 1. Der Zeitfaktor in der kindlichen Entwicklung (1962)
Wendezeit (Fritjof Capra) (1982)
- 11. Reisen jenseits von Zeit und Raum
Der Baum der Erkenntnis (Humberto R. Maturana, Francisco J. Varela) (1984)
- 1. Das Erkennen erkennen
Abschied vom IQ - Die Rahmentheorie der vielfachen Intelligenzen (Howard Gardner) (1985)
Der Diskurs des radikalen Konstruktivismus (Siegfried J. Schmidt) (1987)
- Erkenntnis und Realität (Gerhard Roth)
Aussenwelt Innenwelt - Die Entstehung von Zeit, Raum und psychischen Strukturen (L. Ciompi) (1988)
Eine kurze Geschichte der Zeit (Stephen W. Hawkings) (1988)
- Unsere Vorstellung vom Universum
- Raum und Zeit
Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner) (1989)
- 6. Zeitabläufe
- 7. Planen
Stumme Stimmen - Reise in die Welt der Gehörlosen (Oliver Sacks) (1990)
The Logic of Failure [and Discussion] (Dietrich Dörner) (1990)
Im Hyperraum (Michio Kaku) (1994)
- 1. Welten jenseits von Raum und Zeit
- 3. Der Mann, der die vierte Dimension 'sah'
Radikaler Konstruktivismus (Ernst von Glasersfeld) (1995)
- 4. Die Konstruktion von Begriffen
Die Organisation des Wissens (Ikujiro Nonaka, Hirotaka Takeuchi) (1995)
- 2. Wissen und Management
Total Digital - Die Welt zwischen 0 und 1 oder Die Zukunft der Kommunikation (Nicholas Negroponte) (1995)
Über Grenzen des Begreifens (Ernst von Glasersfeld) (1996)
- Zuerst muss man zu zweit sein.
Visual Explanations (Edward R. Tufte) (1997)
- Multiples in Space and Time
Der Anfang von Himmel und Erde hat keinen Namen (Heinz von Foerster, Albert Müller, Karl H. Müller ) (1997)
- 1. Erster Tag
Wege des Wissens (Ernst von Glasersfeld) (1997)
- 2. Gedanken über Raum, Zeit und den Begriff der Identität
- 5. Fiktion und Realität aus der Perspektive des radikalen Konstruktivismus
Open Space Technology - A Users's Guide (Harrison Owen) (1997)
Eleganter Unsinn (Alan Sokal, Jean Bricmont) (1998)
- 10. Paul Virilio
Storie digitali (Maia Engeli) (1999)
- 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
Bauplan für eine Seele (Dietrich Dörner) (1999)
- 2. Hilberts Krawatte
The Matrix (Larry Wachowski, Andy Wachowski ) (1999)
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)
- 2. Trends der Informationsgesellschaft
Strukturen der Komplexität (Rupert Riedl) (2000)
- 2. Welt und Erkenntnis als Problem
Access (Jeremy Rifkin) (2000)
- 7. Zugang als Lebensform
Das Affenpuzzle (David Harel) (2000)
- 3. Manchmal ist es zu teuer
- 5. Schmerzlindernde Mittel
In der Klasse stehen (Urs Büeler) (2000)
- 1. Nonverbales Verhalten als Rückmeldung
Bilderwissen - Die Anschaulichkeit naturwissenschaftlicher Phänomene (Martin Kemp) (2000)
Das Internet und die Schule (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Lernen im digitalen Raum (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog )
bits and spaces (Maia Engeli) (2001)
- Back to Future Reality (Tom Sperlich)
GDI Impuls 1/01 (Gottlieb Duttweiler Institut) (2001)
- Die Besteigung des Mount Evernet (Gundolf S. Freyermuth)
Typographie professionell (Rudolf Paulus Gorbach) (2001)
- Gestalten
Grundschule digital (Christian Büttner, Elke Schwichtenberg ) (2001)
- Kind und Computer - Mehr Fragen als Antworten (Gerhard Scholz)
CSCW-Kompendium (Gerhard Schwabe, Norbert Streitz, Rainer Unland) (2001)
- Awareness (Wolfgang Prinz)
Virtual Library - Paths to Knowledge (Malgorzata Bugajska, Andrew van de Moere ) (2001)
Im Spiegel der Möglichkeiten (Karl-Josef Durwen) (2001)
- 2. Spiegelbilder
Virtuelle Wissensräume - Ein Ansatz für die kooperative Wissensorganisation (Thorsten Hampel) (2001)
Die virtuelle Triade (Daniel Diemers) (2002)
- 8. Reflexionen zur virtuellen Triade
Wozu Systeme? (Dirk Baecker) (2002)
- Wozu Systeme?
Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers) (2002)
- 427. Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (Otto Peters) (2007)
Das Fenster zum Universum - Eine kleine Geschichte der Geometrie (2002)
The Medium of the Video Game (Mark J.P. Wolf) (2002)
A New Kind of Science (Stephen Wolfram) (2002)
- 1. The Foundations for a New Kind of Science
Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider ) (2003)
- Online-Community, "Hands On"! (Helmut Leitner)
Missing Link (Anja Ebersbach, Richard Heigl, Thomas Schnakenberg) (2003)
- Medien (R-)Evolutionen (Rafael Capurro)
Headmap - mapping out spatialised computing (2003)
Aus Sicht des Gehirns (Gerhard Roth) (2003)
- 2. Welt, Körper, Ich
Code - The Language of Our Time (Christine Schöpf, Gerfried Stocker ) (2003)
Wissensprojekte (Bernd Pape, Detlev Krause, Horst Oberquelle) (2004)
- Benutzergerechte Gestaltung von CSCL-Systemen (Matthias Finck, Michael Janneck, Horst Oberquelle )
Medienkompetenz revisited (Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)
- 1. Die Überwindung von Zeit und Raum
LOG IN 130/2004 (2004)
- Zeit und Raum bei Quicksort (Michael Fothe) (2004)
i-com 2/2004 (2004)
- Vom virtuellen Wissensraum zur Lernumgebung (S. Geißler, Thorsten Hampel, Reinhard Keil )
Didaktik der Notebook-Universität (Michael Kerres, Marco Kalz, Jörg Stratmann, Claudia de Witt) (2004)
- If you can walk you can dance, if you can talk you can sing (Dieter Hennicken, Cyrus Zahiri)
Projektbericht 'learning to learn' - mobiles Lernen und Forschen (Dieter Hennicken, Cyrus Zahiri, Katja Benfer) (2004)
Mind Maps und Concept Maps (Matthias Nückles, Johannes Gurlitt, Tobias Pabst, Alexander Renkl) (2004)
- 1. Einführung in das Wissensmanagement mit Mind Maps und Concept Maps
E-Learning, Medienräume, Lernformate (2005)
- E-Learning und der buchkulturelle Widerstand gegen eine Entschulung der Gesellschaft (Jeanette Böhme)
52 Wanderungen (Franz Hohler) (2005)
Vom Nutzen und Nachteil des Internet für die historische Erkenntnis (Angelika Epple, Peter Haber, Patrick Jucker-Kupper ) (2005)
- Historische Online-Kompetenz (Jan Hodel)
Revealing individual and collective pasts (Fernanda B. Viégas) (2005)
- 2. Background
DeLFI 2005 (2005)
- Lüüd liehrn tohoop schrieven (Thomas Bopp, Thorsten Hampel, Silke Vitt)
- e-Learning basierte Fallstudien zur akademischen Ausbildung in der Geoinformatik (Bernd Hebel, Hans-Rudolf Heinimann, Monika Niederhuber )
Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices - Dissertation, Eidgenössische Technische Hochschule ETH Zürich, Nr. 16193 (Michael Rohs) (2005)
Die Erweiterung der Welt (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)
- Wir durchleben eine neue Renaissance (Douglas Rushkoff)
- Die Welt wird wissen (Mike Liebhold)
- Die Search-Economy (John Battelle, Peter Sennhauser)
Lernräume an Thurgauer Volksschulen - eine Topografie - Schlussbericht (Ernst Trachsler, Annelies Kreis, Miriam Nido, Achim Brosziewski, Bettina Grimmer) (2006)
Globale Medienkultur (Frank Hartmann) (2006)
- 1. Kabel
Daumenkultur (Peter Glotz, Stefan Bertschi, Chris Locke) (2006)
- Untergräbt das Handy die soziale Ordnung? (Hans Geser)
Reader Neue Medien - Texte zur digitalen Kultur und Kommunikation (Karin Bruns, Ramón Reichert ) (2006)
Computersüchtig (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) (2006)
- 1. 1st Task - Aufwachen
Wir nennen es Arbeit (Holm Friebe, Sascha Lobo) (2006)
- 6. Place does Matter
Bildung im neuen Medium (Torsten Meyer, Michael Scheibel, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia K. Schawe) (2006)
- Die Wüste lebt (Werner Sesink)
Arbeit ist da, wo ich mit dem Laptop bin - Digital Bohème (Silvia Schütz) (2006)
Social Software - Weblogs, Wikis & Co (Knut Hildebrand, Josephine Hofmann) (2006)
The Classroom of the Future - Orchestrating collaborative learning spaces (Frédéric Kaplan, Kati Mäkitalo-Siegl) (2007)
Das Land ist still und denkt (Ernst Pöppel) (2007)
Das Glück der Unerreichbarkeit (Miriam Meckel) (2007)
- Wir Simultanten
- Nomaden im Geiste
Mustertheorie (Helmut Leitner) (2007)
- 2. Ausgangspunkte
- 3. Die Mustertheorie
GDI Impuls 3/08 - Hilfe, mein Joghurt spricht! (2008)

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