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Beats Biblionetz - Texte

Tagungsbände als Diskussionsräume?

Social Reading als erster Schritt zur flipped conference
Zu finden in: Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (Seite 272 bis 279), 2014    
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iconZusammenfassungen

Beat Döbeli HoneggerMichael HielscherDie Präsenzzeit an Tagungen ist rar und entsprechend wertvoll. Ist es angesichts der heutigen technischen Möglichkeiten sinnvoll, wenn Teilnehmende unvorbereitet zu Präsenztagungen kommen und Präsentierende ihre schriftlichen Beiträge vorstellen, ohne etwas von den Interessen der Teilnehmenden zu wissen? Der Beitrag diskutiert, ob eine Kommentiermöglichkeit der Tagungsbeiträge im Vorfeld einer wissenschaftlichen Tagung eine Voraussetzung zur Nutzung der Präsenzzeit im Sinne einer flipped conference steigern könnte und skizziert eine Umsetzung für die Jahrestagung der GMW 2014. Die Autoren möchten mit dem Beitrag und der Umsetzung als proof of concept entsprechende Diskussionen in der GMW anstossen.
Von Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher im Konferenz-Band Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken (2014) im Text Tagungsbände als Diskussionsräume?

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Personen
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Julio Alonso-Arévalo, Dirk Baecker, José-Antonio Cordón-García, Raquel Gómez-Díaz, Daniel Linder, Geert Lovink, Lev Manovich, Harrison Owen, Charles Wankel, Laura Wankel, Martin Weller

Begriffe
KB IB clear
Blended LearningBlended Learning, Buchbook, Digitalisierung, facebook, flipped classroomflipped classroom, flipped conferenceflipped conference, Google+, Konferenzconference, Lernenlearning, Schulbuchschoolbook, Schuleschool, social readingsocial reading, Twitter, Wissenschaftscience, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1997   Open Space Technology (Harrison Owen) 5, 5, 3, 2, 1, 2, 1, 1, 5, 1, 1, 29651925
2001     The Language of New Media (Lev Manovich) 5, 3, 1, 4, 2, 2, 2, 12, 6, 4, 5, 128331471
2007    Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 12, 11, 4, 6, 10, 10, 16, 22, 9, 7, 15, 7634071048
2007   Zero Comments (Geert Lovink) 4, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 8, 3, 3, 2, 27142132
2011Higher education administration with social media (Charles Wankel, Laura Wankel) 7, 3, 2, 1, 1, 3, 3, 3, 3, 2, 1, 128198
2011    The Digital Scholar (Martin Weller) 8, 5, 2, 6, 2, 2, 4, 7, 9, 4, 13, 124611657
2013   Social Reading (José-Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo, Raquel Gómez-Díaz, Daniel Linder) 2, 5, 3, 2, 4, 3, 3, 5, 6, 5, 3, 18561225

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