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Digitale Spaltung in der Schweiz

Bericht zuhanden des Bundesrates

BBT Bundesamt für Bildung und Technologie, 2004

Zusammenfassungen

Ein Graben verläuft also nicht zwischen denjenigen, die Zugang zu den IKT haben, und jenen, die von diesem Zugang ausgeschlossen sind; er verläuft vielmehr zwischen jenen, die dank guter Bildung und Wissen die modernen IKT nutzen, und denjenigen, welche aufgrund von Bildungsdefiziten keinen oder nur eingeschränkten Gebrauch von diesen machen können. Letzteres dürfte eine namhafte Minderheit der Gesellschaft sein. Damit verbindet sich auch eine beschäftigungs- und sozialpolitische Herausforderung für die Schweiz.

von BBT Bundesamt für Bildung und Technologie im Buch Digitale Spaltung in der Schweiz (2004)

In diesem Buch wird erwähnt...

Personen
KB IB clear

Veronika Aegerter, Schweizerischer Bundesrat, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci

Begriffe
KB IB clear

digital divide, E-Government, ICT, ICT literacy, Informationsgesellschaft, Internet, Medienkompetenz/media literacy, PISA-Studien, Politik, Schule im Netz (PPP-SiN) (Schweiz), Schweiz, Wirtschaft

Bücher

Jahr		Titel	IB	OB	KB	LB
2002		Informationsgesellschaft Schweiz	7	9	1	940
2003		Informations- und Kommunikationstechnologien an den Volksschulen in der Schweiz (Veronika Aegerter, Stephanie Greiwe, Ruedi Niederer, Daniel Pakoci, Bundesamt für Statistik)	27	19	6	1218

Texte

Jahr		Titel	IB	OB	KB	LB
1998		Strategie des Bundesrates für eine Informationsgesellschaft in der Schweiz (Schweizerischer Bundesrat)	11	4	2	347

Erwähnte Begriffe (grafisch) In diesem Buch

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Bemerkungen zu diesem Buch

Es wird nun interessant sein, zu beobachten, was nun aus diesem Bereicht für Konsequenzen gezogen werden.

von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 21.06.2005

Auf Seite 13 wird eine Studie des Bundesamtes für Statistik falsch zitiert: Es sind nicht 77% der Lehrpersonen, die ICT im Unterricht einsetzen, sondern 77% der Lehrpersonen, die ICT zur Unterrichtsvorbereitung einsetzen.

von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 07.11.2004

Verweise von und auf dieses Buch (grafisch):

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Dieses Buch wird zitiert in:

Wege aus der Technikfalle II - eLearning und eTeaching (Heinz Moser) (2005)
7. Bericht der Koordinationsgruppe Informationsgesellschaft (KIG) an den Bundesrat (Bundesamt für Kommunikation BAKOM) (2005)
Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge - Schlussbericht zum PPP-SiN-Projekt Q201.BL.1001 (Florian Keller, Urs Moser ) (2005)
Die Revolution, die keine war (Guido Mingels) (2005)

Fulltext dieses Dokuments

Digitale Spaltung in der Schweiz: Gesamter Bericht als PDF ( lokal

, 354 kByte; WWW

2010-01-15 , Neulich geändert.

am: 2010-01-15)

Externe Links

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Zitate im Buch

Eine besondere Gefahr, dass Jugendliche von IKT-Kompetenzen abgekoppelt werden, besteht genau dann, wenn die Schule als selbstverständlich voraussetzt, dass sie diese Kompetenzen bereits mitbringen.

von BBT Bundesamt für Bildung und Technologie im Buch Digitale Spaltung in der Schweiz (2004) auf Seite 25

Eine moderne IKTInfrastruktur für den Einsatz der IKT im Schulunterricht ist mittlerweile weitgehend vorhanden. Die vorliegenden Informationen zeigen, dass die Integration dieser Medien in den Unterricht ernsthaft in Angriff genommen wird bzw. in Teilen schon geschehen ist. Hinsichtlich der Schulung der Lehrpersonen ist dagegen noch Einiges zu leisten.

von BBT Bundesamt für Bildung und Technologie im Buch Digitale Spaltung in der Schweiz (2004)