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ICT und Medienbildung in der Lehrpersonenausbildung

Fallstudie über das Studienangebot an Pädagogischen Hochschulen
Hanja Hansen,
Publikationsdatum:
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iconEmpfehlungen

Die Hasler Stiftung verbindet mit der Veröffentlichung dieser Untersuchung die Hoffnung, zur Diskussion über eine adäquate Ausbildung der Lehrpersonen in IKT und Informatik und damit zur Förderung der Computer Literacy von Schülerinnen und Schülern beizutragen.
von Hasler Stiftung, erfasst im Biblionetz am 21.05.2010

iconZusammenfassungen

Diese Studie hat sich zum Ziel gesetzt, die Lernziele und die obligatorischen und fakultativen Lerninhalte in der Lehrpersonenbildung im Bereich ICT zu erfassen.
Dazu hat sie eine Begriffsklärung vorgenommen, in der sie ICT im Rahmen der Medienbildung verortete. Wobei sie die Medienbildung in Kategorien fachlicher Ausrichtung unterteilte: Anwendungswissen, Informatik als Fach, ICT-Didaktik, ICT-Fachdidaktik und Medienpädagogik. Für die Erhebung wurde ein Methodenmix angewendet:
  1. Analyse der nationalen bzw. interkantonalen Vorgaben
  2. Inventar der Studienangebote der Pädagogischen Hochschulen und Medienbildungszentren mittels Internetanalyse
  3. exemplarische Fallstudien an vier Pädagogischen Hochschulen mittels Dokumentenanalyse der Studienpläne und ergänzenden Interviews
von Hanja Hansen im Text ICT und Medienbildung in der Lehrpersonenausbildung (2010)

iconIn diesem Text wird erwähnt...


Personen
KB IB clear
Hasler Stiftung, Corinna Merz, COHEP Schweiz. Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Pädagogischen Hochschulen, EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren, Daniel Süss

Begriffe
KB IB clear
E-Learning, ICT, Informatik, LehrerInnen-Bildung, Lehrplan 21, Medienbildung, Mediendidaktik, Medienkompetenz/media literacy, Medienpädagogik, Pädgogische Hochschule, Schweiz
icon
Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
2005    Die Positionierung der Medienpädagogik an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen (Daniel Süss, Corinna Merz) 5184395
icon
Texte
Jahr TitelIBOBKBLB
2004    Empfehlungen für die Grundausbildung und Weiterbildung der Lehrpersonen an der Volksschule und der Sekundarstufe II im Bereich ICT (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 14149413
2007    Strategie der EDK im Bereich Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) und Medien (EDK Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren) 10195213

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