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Grosser Bedarf an pädagogischem und didaktischem Support

Befragung von Lehrpersonen zur Nutzung von Medien im Unterricht
Erstpublikation in: ph I akzente 3/2011
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Thomas MerzEin grosser Teil der Lehrpersonen an der Zürcher Volksschule steht der Medienbildung positiv gegenüber. Dies zeigt eine aktuelle Studie der PH Zürich und der Universität Zürich. Die Untersuchung im Auftrag des Volksschulamts liefert wichtige Grundlagen zur Steuerung der Medienbildung und zeigt, wo Handlungsbedarf besteht: Gefragt sind Weiterbildung und Support, vor allem in didaktischen und pädagogischen Fragen.
Von Thomas Merz im Text Grosser Bedarf an pädagogischem und didaktischem Support (2011)

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Simon Baumgartner, Cornelia Biffi, Thomas Hermann, Thomas Merz, Heinz Moser, Stefanie Schild, Ursula Schwarb, Flurin Senn, Friederike Tilemann

Aussagen
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LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).

Begriffe
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LehrerInteacher, Medienbildung, Schuleschool, Unterricht
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009   Expertise Medien und ICT (Thomas Merz, Heinz Moser, Cornelia Biffi, Thomas Hermann, Ursula Schwarb, Flurin Senn, Friederike Tilemann, Simon Baumgartner, Stefanie Schild) 4, 6, 7, 5, 8, 6, 7, 4, 5, 2, 5, 12104212525

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Lernen

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LokalAuf dem WWW Grosser Bedarf an pädagogischem und didaktischem Support: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1422 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2017-06-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2016-01-11)

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