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Beats Biblionetz - Texte

Unterricht gestalten

Hans U. Grunder, Ursula Ruthemann, Stefan Scherer, Peter Singer, Heinz Vettiger
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iconZusammenfassungen

Teil C enthält die detailliert beschriebenen und isolieft dargestellten Gestaltungselemente jeder Unterrichtsplanung, wie sie Lehrkräfte professionell einsetzen. Dazu gehören im Wesentlichen Ziele, Inhalte, Methoden und Hilfsmittel des Unterrichtens.
Von Hans U. Grunder, Ursula Ruthemann, Stefan Scherer, Peter Singer, Heinz Vettiger im Buch Unterricht: Verstehen - planen - gestalten - auswerten (2007)

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerBezüglich Mediendidaktik ist dieses im Jahr 2007 publizierte Kapitel im letzten Jahrhundert stehen geblieben:
  • Von den 33 Literaturangaben des Abschnitts "Lernen mit Hilfsmitteln" stammt die neuste aus dem Jahr 1994 (!) der Mittelwert der Publikationsdaten liegt bei 1985.
  • Die Tonbandcassette wird empfohlen, da diese auch bei Schülern leicht abspielbar sei, die Schallplatte, weil sie leicht kopierbar sei, von MP3-Playern ist jedoch keine Rede.
  • Der Diaprojektor und Tonbildschau wird mit Vor- und Nachteilen ausführlich besprochen, der Beamer hingegen mit keinem Wort erwähnt.
  • Gar nicht erwähnt werden folgende Konzepte/Produkte: Lernplattformen (z.B. educanet2), Beamer, interaktive Whiteboards, Digitalkameras, Mobiltelefone, Notebooks, Netbooks, MP3-Player, Webportale mit Unterrichtsmedien (z.B. Schulfernseh-Sendungen etc.).
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 23.09.2010

iconDieser Text erwähnt...


Personen
KB IB clear
Hans Aebli, Albert Bandura, Sonja Bäriswyl, Ruth Cohn, J. Comenius, Ronnie Fink, Karl Frey, Angela Frey-Eiling, Peter Gallin, Wolfgang Klafki, Heinz Moser, G. Polya, Urs Ruf, Peter Suter

Begriffe
KB IB clear
Bildungsstandards, Curriculum / Lehrplancurriculum, Einzelarbeit, Entdeckendes Lerneninquiry learning, Frontalunterricht, Gruppenarbeitgroup work, HarmoS, Individualisierter Programmierter Unterricht, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Lernenlearning, Lernumgebung, Lernziellearning goal, Partnerarbeit, Primärerfahrung, Problemproblem, Simulation, Sozialformen des Unterrichts, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich), Taxonomien von Bloom, Unterricht, Werkstattseminar, Zielebenenmodell
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
 Allgemeine Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) 8, 5, 6, 6, 3, 3, 6, 12, 9, 5, 4, 71610473493
1657Didactica Magna (J. Comenius) 16100
1945   Schule des Denkens (G. Polya) 4, 3, 3, 1, 2, 2, 2, 6, 6, 2, 1, 218321137
1961Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 8200
1971Lernen am Modell (Albert Bandura) 12100
1976Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion (Ruth Cohn) 10200
1985   Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 5, 3, 1, 7, 1, 1, 4, 13, 9, 6, 4, 470154826
1990Sprache und Mathematik in der Schule (Peter Gallin, Urs Ruf) 8, 7, 6, 5, 2, 2, 6, 12, 7, 4, 4, 4263445788
2003   Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards7, 2, 3, 2, 2, 2, 2, 9, 5, 3, 4, 2562121423
2004Werkzeugkiste Computer Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Sonja Bäriswyl, Ronnie Fink, Peter Suter) 10, 4, 6, 2, 3, 4, 6, 6, 7, 5, 3, 314271106
2005  Wege aus der Technikfalle II (Heinz Moser) 10, 5, 4, 7, 14, 14, 13, 14, 13, 7, 7, 1028172102607
2009Ausgewählte Methoden der Didaktik (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) 5, 2, 1, 5, 3, 3, 2, 10, 7, 3, 5, 59885850
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2009Lernziele formulieren und mitteilen (Karl Frey, Angela Frey-Eiling) 1200

iconDieser Text erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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