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Auf dem Weg zur Medienschule

Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen
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iconZusammenfassungen

Richard HeinenMichael KerresMandy SchiefnerDer Beitrag reflektiert die Chancen und Herausforderungen, die sich mit der Nutzung von privaten, mobilen und internetfähigen Endgeräten (wie Smartphones, Tablets oder Laptops) in der Schule ergeben. Das Projekt “School-IT-Rhein-Waal”, das im Rahmen des Interreg-IVa-Programms von der EU, der Euregio Rhein-Waal, dem Land Nordrhein-Westfalen und der Provinz Gelderland gefördert wird, untersucht die Bedingungen, unter denen die systematische Integration solcher privaten Geräte in den Schulbetrieb gelingen kann, und welche Effekte dies für das schulische Lernen und die Zusammenarbeit der internen und externen Akteure (etwa in der Wirtschaft) hat. Dazu werden in dem Projekt an vier Schulen der deutsch-niederländischen Grenzregion Rahmenbedingungen geschaffen, um die Vielfalt privater Geräte sinnvoll in die Schule einbinden zu können. Der vorliegende Beitrag beschreibt das Konzept des Projekts und die Anlage der wissenschaftlichen Begleitung des Vorhabens.
Von Richard Heinen, Michael Kerres, Mandy Schiefner im Text Auf dem Weg zur Medienschule

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Personen
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Andreas Breiter, David C. Croson, Birgit Eickelmann, Petra Grell, Susanne Haab, Joachim Kahlert, Rudolf Kammerl, Kathrin Krammer, Luise Ludwig, Kerstin Mayrberger, Heinz Moser, Lucia Müller, Horst Niesyto, Richard L. Nolan, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, Heike Schaumburg, Claudia Lena Schnetzler, Renate Schulz-Zander, Katherine N. Seger, Adrian Weidmann

Begriffe
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BYODbring your own device, Ein Notebook pro StudentIn (ENpS), Internetinternet, Lernenlearning, Medienmedia, Notebooklaptop, Notebooks an Schulennotebooks in schools, One-to-One-ComputingOne-to-One-Computing, peer educationpeer education, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Wireless Computing an Schulen, WLAN / Wireless LANWireless LAN
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000  Informationstechnikmanagement in Schulen (Andreas Breiter) 2, 3, 6, 4, 3, 2, 8, 7, 6, 6, 2, 313032679
2002     Konstruktivistischer Unterricht mit Laptops? (Heike Schaumburg) 3, 4, 4, 4, 9, 7, 12, 12, 16, 9, 10, 103089103228
2006  E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) 10, 12, 14, 13, 15, 12, 22, 11, 26, 13, 26, 1760290172891
2007Der Nutzen wird vertagt ... (Gabi Reinmann, Joachim Kahlert) 2, 2, 6, 7, 4, 3, 6, 6, 6, 9, 4, 411344626
2010Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 7, 2, 2, 2, 5, 5, 20, 11, 22, 14, 5, 94049476
2011   Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 12, 13, 13, 12, 15, 10, 34, 12, 50, 14, 32, 247728424793
2011   2. Workshop 'Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing' (Richard Heinen, Andreas Breiter, Beat Döbeli Honegger, Michael Kerres, Renate Schulz-Zander, Joachim Wedekind, Stefan Welling) 12, 11, 9, 13, 13, 14, 32, 10, 46, 8, 12, 122795121021
2011    DeLFI 2011 - Workshopband (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) 5, 4, 4, 6, 5, 6, 14, 7, 24, 7, 8, 616946557
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1993    The Stages Theory (Richard L. Nolan, David C. Croson, Katherine N. Seger) 5, 2, 2, 3, 2, 5, 10, 5, 6, 4, 5, 6111361417
2006   Stimmungsbarometer (Susanne Haab, Claudia Lena Schnetzler, Kurt Reusser, Kathrin Krammer) 3, 1, 2, 4, 1, 3, 6, 2, 2, 4, 5, 52115605
2011   Einsatz personalisierter iPads im Unterricht aus Perspektive der Schülerinnen und Schüler (Luise Ludwig, Kerstin Mayrberger, Adrian Weidmann) 1, 2, 2, 3, 3, 5, 8, 6, 12, 4, 2, 3783243
2011   Das Hamburger Netbook-Projekt und dessen Evaluation durch die Universität Hamburg (Lucia Müller, R. Kammerl) 1, 2, 1, 1, 1, 4, 6, 2, 8, 4, 1, 2542195

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Nicht erwähnte Begriffe
iPad, LehrerIn, Unterricht

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