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Criterion of Time

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Definitionen des Begriffs "Criterion of Time"

Beobachtbarkeit in der historischen Entwicklung und langfristiger Relevanz

von Peter Hubwieser im Buch Didaktik der Informatik (2000) im Text Die Lerninhalte auf Seite 82

Bleibt in der historischen Entwicklung deutlich wahrnehmbar und ist längerfristig relevant.

von Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Buch Informatik und Schule (1999) im Text Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? auf Seite 5

[Ist] in der historischen Entwicklung (der Wissenschaft) deutlich wahrnehmbar und längerfristig relevant

von Andreas Schwill im Text Fundamentale Ideen der Informatik (1993) auf Seite 8

Bemerkungen zum Begriff "Criterion of Time"

Die Auswahl von Wissen als Lernziel setzt gewöhnlich eine gewisse Stabilität in der Welt, in der Kultur oder im Fachgebiet voraus. Wenn das Wissen, das zu einer bestimmten Zeit gelernt wurde, nicht zu einer anderen Zeit als sehr nützlich oder angemessen angesehen wird, bestünde wenig Anlaß für den Schüler, es zu lernen. Wahrscheinlich ändert sich die Stabilität von Wissen in Abhängigkeit von dem Fach oder dem Problem, das man gerade betrachtet, nicht unerheblich. In einigen Fachgebieten gibt es so rasche Veränderungen, daß etwas zu einer bestimmten Zeit Bekanntes nicht mehr akzeptiert oder bald darauf verändert wird. Dann könnte die Aneignung von Wissen nicht um seiner selbst willen gerechtfertigt werden, sondern nur in Beziehung zu anderen Lernzielen.

von B. S. Bloom im Buch Taxonomy of educational objectives (1956) im Text Lernziele und Curriculumentwicklung auf Seite 44

Der Begriff "Criterion of Time" ist verwandt mit:

Verwandte Begriffe
(Cozitation)

Criterion of Sense, Horizontal Criterion, Vertical Criterion, Fundamentale Ideen, Repräsentationskriterium

Personen, die diesen Begriff am meisten verwenden (beta)

Andreas
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Beat
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Der Begriff "Criterion of Time" wird besprochen in (Zitationen):

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Der Begriff "Criterion of Time" wird besprochen in (Zitationen):

Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) (1993)
Computer Science Education Based on Fundamental Ideas (Andreas Schwill) (1996)
Informatik und Schule (Andreas Schwill) (1999)
- Effiziente und effektive Informationsbeschaffung im Internet - wie soll man das unterrichten? (Werner Hartmann, Michael Näf, Peter Schäuble)
Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) (2000)
- Die Lerninhalte
SEC III (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert ) (2002)
- Informatics - The science of minimal systems with maximal complexity (Andreas Schwill) (2002)
Informatics and the Digital Society (Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)
- Informatics - The science of minimal systems with maximal complexity (Andreas Schwill) (2002)
Didaktik der Informatik (Ludger Humbert) (2005)
- 3. Grundfragen des Lernens
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung (Steffen Friedrich) (2005)
- Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)
Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik (Eckart Modrow) (2006)
Die Nintendo-Generation lernt Programmieren - Der Versuch einer didaktischen Rekonstruktion des Programmierens für den Unterricht (Claudio Landerer) (2006)
Informatikunterricht planen und durchführen (Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert) (2006)
- 8. Fundamentale Ideen
INFOS 2007 - Didaktik der Informatik in Theorie und Praxis (Sigrid E. Schubert) (2007)
- Wiki und die fundamentalen Ideen der Informatik (Beat Döbeli Honegger)
iLearnIT.ch (Beat Döbeli Honegger, André Frey) (2008)
INFOS 2009 (Bernhard Koerber) (2009)
- Mit iLearnIT.ch spielerisch das Interesse an Informatik wecken (Beat Döbeli Honegger, André Frey, Philippe Braxmeier)

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