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Multi-institutional, multi-national studies in CSEd Research

some design considerations and trade-offs
Sally Fincher, Raymond Lister, Tony Clear, Anthony V. Robins, Josh D. Tenenberg, Marian Petre
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2005 (Seite 111 bis 121), 2005
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iconZusammenfassungen

One indication of the maturation of Computer Science Education as a research-based discipline is the recent emergence of several large-scale studies spanning multiple institutions. This paper examines a "family" of these multi-institutional, multi-national studies, detailing core elements and points of difference in both study design and the organization of the research team, and highlighting the costs and benefits associated with the different approaches.
Von Sally Fincher, Raymond Lister, Tony Clear, Anthony V. Robins, Josh D. Tenenberg, Marian Petre im Konferenz-Band ICER 2005 im Text Multi-institutional, multi-national studies in CSEd Research (2005)

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Informatik-Didaktikdidactics of computer science

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LokalAuf dem WWW Multi-institutional, multi-national studies in CSEd Research: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 297 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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