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Beats Biblionetz - Bücher

LOG IN 1/2000

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Vom Schriftsatz zum Web-Design (Seite 10) () (2000)
  • Dynamische und interaktive Erweiterungen im WWW (Seite 19) () (2000)
  • Werkzeuge für Web-Werker (Seite 29 - 43) (Lothar Wiesweg) (2000)
  • Internet-R@dio - Produktion digitaler Rundfunksendungen im Unterricht (Seite 35) (Rudolf Arnold) (2000)
  • Mit dem LeoPART ins Internet - Realisierung eines virtuellen Labors (Seite 42) (Markus Eiden, Timo Fischer, Matthias Rosenkranz) (2000)
  • JAVA im Informatik-Anfangsunterricht - Einführung in die objektorientierte Programmentwicklung (Seite 46) () (2000)
  • Werkstatt: HTML im Anfangsunterricht - Benutzung und Analyse eines dokumentierten Systems (Seite 55) (Alexander Dietz) (2000)
  • Förderung, Förderung über alles (Seite 59) () (2000)

iconDieses Journal erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
HTMLHTML, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Java

iconDieses Journal erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und Dieses Journal

Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.