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Beats Biblionetz - Bücher

Computer Science Education 2/1989

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Computer Manpower - Through 1984-1985 (Seite 93 - 98) (John W. Hamblen) (1989)
  • Computing Sciences Accreditation - A Cooperative Effort in CIS (Seite 99 - 110) (John T. Gorgone, John D. McGregor) (1989)
  • A Comparison of Instructional Treatments for Introducing Recursion (Seite 111 - 128) (Jim E. Greer) (1989)
  • Beyond Just a Job - Expectations of Computer Science Students (Seite 129 - 143) (Laura Marie Leventhal, David W. Chilson) (1989)
  • Improving Learning Without Improving Teaching (Seite 145 - 152) (Peter Kugel) (1989)
  • VMOE - A Virtual Machine Operating Environment for the Computer Systems Curriculum (Seite 153 - 176) (Jerud J. Mead) (1989)
  • Most Effective Lab Exercises (Seite 177 - 180) (George Struble) (1989)

iconDieses Journal erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
Curriculum / Lehrplancurriculum, Informatikcomputer science

iconDieses Journal erwähnt nicht... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Informatik-Didaktik

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und Dieses Journal

Beat hat Dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.