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Beats Biblionetz - Texte

Exorciser

Automatic Generation and Interactive Grading of Exercises in the Theory of Computation
Erstpublikation in: Proceedings of the 4th International Conference on New Educational Environments, pages 3.1.47-50. Lugano, Switzerland
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Vincent TscherterJürg NievergeltIn absence of a personal tutor, exercises follow a generate-solve-grade pattern that takes days before students receive feedback on their performance. The concept of an automatic tutor, using today’s information and communication technology, aims to replace the solve-grade phase by an interaction process between student and tutor. This is possible in certain mathematically structured domains of knowledge where solutions and its processes can be checked algorithmically. Exorciser is a framework for exercises in an introductory course on the Theory of Computation where students test their mastery of basic concepts while the system’s fine-grained grading pinpoints the source of any misunderstanding.
Von Vincent Tscherter, Reto Lamprecht, Jürg Nievergelt im Text Exorciser (2002)

iconBemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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A. W. Luehrman, Jürg Nievergelt, Sidney L. Pressey, Burrhus F. Skinner

Begriffe
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ETH Zürich, Exorciser, Informatikcomputer science, Programmierter Unterricht
icon
Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 4, 3, 1, 9, 2, 4, 7, 3, 6, 3, 6, 146364141449
icon
Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1926   A simple apparatus which gives tests and scores and teaches (Sidney L. Pressey) 2, 1, 1, 3, 1, 4, 1, 2, 2, 2, 5, 81368708
1954The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner) 1, 1, 4, 1, 2, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 42014606
1972   Should the Computer Teach the Student, or Vice-Versa? (A. W. Luehrman) 2, 4, 2, 5, 6, 5, 2, 1, 3, 3, 5, 81058646
1975   Interactive Systems for Education (Jürg Nievergelt) 6, 1, 1, 2, 3, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 610196929

iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • GraphBench - Exploring the Limits of Complexity with Educational Software (ETH Dissertation 16392) (Markus Brändle) (2006)    

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