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Beats Biblionetz - Texte

Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik?

Erkenntnisse aus interdisziplinären Seminaren
Tilman-Mathies Klar, Dieter Engbring
Publikationsdatum:
Zu finden in: Digitale Medien und Interdisziplinarität (Seite 35 bis 45), 2015
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iconZusammenfassungen

In diesem Aufsatz beschreiben wir ein interdisziplinäres Projekt von Medienpädagogik und Informatik. Die theoriegeleitete Entwicklung, Durchführung, Evaluation und erneute Durchführung mehrerer interdisziplinärer Seminare von Pädagogik und Informatik fanden dabei im Kontext der Bildungswissenschaften, genauer der Medienpädagogik, statt. Thema der Seminare ist die ‚Digitale Medienbildung‘. Die Durchführungen und Evaluationen haben nicht nur dazu beigetragen, das didaktische Setting des Seminars zu verbessern. Sie haben uns auch unterstützt, die gemeinsame Theoriebildung von Medienpädagogik und Informatik voranzutreiben. Dabei konnte u.a. herausgearbeitet werden, dass aus Perspektive der Medienpädagogik Medienkompetenz meist nur auf der sogenannten Interface-Ebene betrachtet wird. Die Muster/Prinzipien, die individuellen Spezifi ka Digitaler Medien sind auf dieser Interface-Ebene jedoch nicht sichtbar, sollten aber erkennbar gemacht werden.
Von Tilman-Mathies Klar, Dieter Engbring im Konferenz-Band Digitale Medien und Interdisziplinarität im Text Braucht die Medienpädagogik Impulse aus der Informatik? (2015)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Jürgen Bortz, Wilfried Bos, Torsten Brinda, Nicola Döring, Birgit Eickelmann, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Wolfgang Klafki, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Heike Schaumburg, Heidi Schelhowe, Carsten Schulte, Renate Schulz-Zander, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Werner Sesink, Heike Wendt, Ulrike Wilkens, Isabel Zorn

Begriffe
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Informatikcomputer science, Medienmedia, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Schuleschool, Schulen ans Netz (Deutschland), Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1985   Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 5, 1, 2, 1, 3, 3, 4, 2, 4, 4, 4, 867148724
1997Das Medium aus der Maschine (Heidi Schelhowe) 3, 1, 1, 2, 1, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 623106660
2000   Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Ulrike Wilkens) 3, 6, 4, 5, 4, 3, 9, 4, 6, 7, 8, 121978123934
2001   Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring) 1, 1, 2, 3, 2, 3, 2, 1, 4, 3, 2, 102723101527
2006   Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser) 3, 3, 2, 1, 2, 3, 2, 1, 3, 1, 4, 867428274
2007     Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 4, 5, 7, 7, 7, 8, 3, 4, 8, 3, 11, 164336161162
2009    Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien (Isabel Zorn) 8, 20, 7, 15, 13, 13, 12, 7, 11, 14, 14, 3058630928
2014    ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 6, 4, 2, 11, 9, 6, 10, 6, 5, 9, 7, 166012916229
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2006    Bildung und Medium (Werner Sesink) 1, 1, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 482462

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