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Beats Biblionetz - Texte

Schlussfolgerungen und Ausblick

Lukas Emanuel Fässler
Zu finden in: Das 4-Schritte-Modell, 2007    
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iconZusammenfassungen

In diesem Kapitel sollen die in dieser Arbeit gewonnenen Erkenntnisse zusammengefasst und die daraus sich aufdrängenden Möglichkeiten zur Weiterentwicklung der computergestützten Lernumgebungen aufgezeigt werden.
Von Lukas Emanuel Fässler in der Dissertation Das 4-Schritte-Modell (2007) im Text Schlussfolgerungen und Ausblick
Der Abschluss dieser Arbeit bildet eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse. Anschliessend soll diskutiert werden, in welche Richtung sich die im Rahmen die ser Arbeit entstandene Lernumgebung weiterentwickeln lässt und welches Potential in der Entwicklung neuer, nach dem gleichen didaktischen Modell erstellter Lernumgebungen steckt.
Von Lukas Emanuel Fässler in der Dissertation Das 4-Schritte-Modell (2007) im Text Einleitung und Übersicht auf Seite 15

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerDer Aussage auf Seite 228 "Der Informatikunterricht ist dafür prädestiniert, dass er direkt am Computer stattfindet, weil er den Computer selber zum Unterrichtsgegenstand hat." möchte ich das Zitat von Edsger W. Dijkstra gegenüberstellen: "In der Informatik geht es genauso wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope." Auch hier zeigt sich, dass eine Definition des Begriffs "Informatik-Unterricht" in dieser Dissertation notwendig wäre, ich aber keine finden konnte.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 16.04.2008

iconDieses Kapitel erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
Computercomputer, Informatikcomputer science, Konzeptwissen, Unterricht, Wissenschaftscience

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icon
Nicht erwähnte Begriffe
Produktwissen, Schule

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