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Beats Biblionetz - Texte

Do We Really Need Computational Thinking?

Erstpublikation in: Communications of the ACM, February 2019, Vol. 62 No. 2, Pages 32-35
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Considering the expression “computational thinking” as an entry point to understand why the fundamental contribution of computing to science is the shift from solving problems to having problems solved.
Von Klappentext im Text Do We Really Need Computational Thinking? (2019)
Beat Döbeli HoneggerDer Begriff "computational thinking" ist/war gut, um Laien verständlich zu machen, dass die informatische Sichtweise eine eigene wissenschaftliche Perspektive ist - der Begriff sollte aber nicht überstrapaziert werden - es ist letztendlich Informatik.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 29.01.2019
As a computer scientist, I am convinced we need the concept of computational thinking, interpreted as “being able to think like a computer scientist and being able to apply this competence to every field of human endeavor.” The focus of this Viewpoint is to discuss to what extent we need the expression “computational thinking” (CT).
Von Enrico Nardelli im Text Do We Really Need Computational Thinking? (2019)
To anticipate the conclusion, we probably need the expression as an instrument, as a shorthand reference to a well-structured concept, but it might be dangerous to insist too much on it and to try to precisely characterize it. It should serve just as a brief explanation of why computer science (or informatics, or computing: I will use these terms interchangeably) is a novel and independent scientific subject and to argue for the need of teaching informatics in schools.
Von Enrico Nardelli im Text Do We Really Need Computational Thinking? (2019)

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Personen
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Gregory Bateson, Peter Denning, Seymour Papert, Michael Polanyi, Matti Tedre, Jeannette M. Wing, Pat Yongpradit

Aussagen
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Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildungcomputer science knowledge must be part of general education

Begriffe
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computational thinkingcomputational thinking, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1966 local  The Tacit Dimension (Michael Polanyi) 5, 10, 1, 5, 9, 2, 3, 4, 4, 3, 4, 847883396
1972  local  Ökologie des Geistes (Gregory Bateson) 9, 11, 4, 5, 8, 4, 6, 3, 12, 12, 5, 102392531018651
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 7, 17, 2, 4, 13, 4, 5, 3, 8, 13, 8, 1132847115814
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1972 Form, substance and difference1000
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 5, 18, 7, 6, 18, 1, 5, 3, 8, 7, 5, 1818521181212
2017 local web  Misconceptions About Computer Science (Peter Denning, Matti Tedre, Pat Yongpradit) 3, 10, 2, 4, 14, 1, 4, 2, 2, 5, 5, 55335399
2017 local web  Remaining Trouble Spots with Computational Thinking (Peter Denning) 4, 12, 4, 15, 2, 11, 14, 1, 9, 1, 2, 712347402

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Auf dem WWW Do We Really Need Computational Thinking?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 3122 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)
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iconBeat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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