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Didaktik der Schulinformatik

Peter Heyderhoff
Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Seite 63 bis 72), 1984    
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iconZusammenfassungen

Die stürmische technische Entwicklung, in deren Zentrum der Computer und die neuen Medien stehen, ist eine extreme Herausforderung an das gesamte Bildungswesen. In zunehmendem Maße wird das Berufsleben und nicht weniger die Freizeitgestaltung von der Informationstechnik geprägt. Die Auswirkungen hiervon auf junge Menschen bedrohen tradierte Vorstellungen institutionalisierten Lernens. Informationstechnik ist ein Bestandteil unserer Zivilisation. Das erfordert einen bewußten Umgang mit ihr, auch und gerade in der Schule. Es erscheint sinnvoll dort nicht nur lesen, schreiben und rechnen, sondern auch programmieren zu lernen und den Computer als neuartiges Werkzeug und Medium im Unterricht einzusetzen.

im Konferenz-Band Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung im Text Didaktik der Schulinformatik (1984)

iconDieses Kapitel erwähnt...


Personen
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Bernhard Borg, Klaus Haefner

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Computercomputer, Curriculum / Lehrplancurriculum, Datendata, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationstechnikinformation technology, Kooperationcooperation, Mathematikmathematics, Modellmodel, Phasenmodell, Programmierenprogramming, Projektmanagementproject management, spiral curriculumspiral curriculum, Unterricht
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1982    Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 12, 12, 11, 13, 10, 5, 9, 10, 7, 7, 12, 14101206143889
1984    Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung (Wolfgang Arlt, Klaus Haefner) 18, 18, 18, 17, 11, 15, 15, 14, 23, 19, 21, 268380262438
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1984    Informationstechniken an kaufmännischen Schulen (Bernhard Borg) 1800

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