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Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft?

Überlegungen und fachdidaktischer Kontext
Publikationsdatum:
Zu finden in: Modellierung in der informatischen Bildung (Seite 109 bis 118), 2002   
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iconZusammenfassungen

Ludger HumbertFachwissenschaftliche Entwicklungen und wissenschaftstheoretische Betrachtungen machen deutlich, dass die Diskussion der Grundlagen der informatischen Bildung weiterhin notwendig ist. Die Kopplung zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft trägt dazu bei, den Paradigmenwechsel und die in den letzten Jahren diskutierte Umorientierung – Erweiterung der wissenschaftlichen Methodologie um „Informatik“ – konstruktiv im Kontext der Fachdidaktik zu diskutieren. Damit soll eine wissenschaftliche Fundierung im fachlichen und überfachlichen Zusammenhang zur Diskussion gestellt werden, die zukunftsweisende Impulse (auch) für die Fachdidaktik benennt.
Von Ludger Humbert im Konferenz-Band Modellierung in der informatischen Bildung im Text Informatik - übergreifende, einzigartige Metawissenschaft? (2002)

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Personen
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Volker Claus, Franz Eberle, Klaus Haefner, Michael Haller, Heinz Ulrich Hoppe, Peter Hubwieser, Wolfram Luther, Uwe Schöning, Andreas Schwill, Marco Thomas, Peter Wegner, Joseph Weizenbaum

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Didaktikdidactics, Informatikcomputer science, Wissenschaftscience, Zukunftfuture
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
Ideen der Informatik (Uwe Schöning) 3, 4, 3, 1, 2, 2, 2, 5, 2, 4, 2, 15141267
 Informatik-Duden (Volker Claus, Andreas Schwill) 4, 5, 2, 2, 1, 1, 2, 7, 5, 5, 2, 218321322
1990  Sind Computer die besseren Menschen ? Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Klaus Haefner, Michael Haller, Joseph Weizenbaum) 7, 2, 1, 4, 2, 2, 6, 9, 6, 4, 5, 391837569
1996  Didaktik der Informatik (Franz Eberle) 7, 4, 4, 4, 6, 6, 7, 13, 10, 8, 5, 62710566819
1997   Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) 18, 14, 15, 17, 22, 22, 19, 18, 22, 14, 16, 1318135132124
2000     Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 9, 10, 7, 9, 15, 15, 28, 16, 22, 16, 9, 88113586178
2002    Informatische Modellbildung (Marco Thomas) 2, 2, 1, 2, 3, 3, 4, 11, 7, 4, 3, 1132411299
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1997   Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner) 7, 2, 5, 2, 4, 4, 1, 10, 8, 7, 4, 3251231028

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