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Leigh Ann DeLyser

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icon9 Texte von Leigh Ann DeLyser Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
2014    1, 2, 4, 2, 2, 3, 1, 1, 4, 1, 1, 1Software engineering students in the city
erschienen in WiPSCE 2014 (Seite 37 - 42)
Konferenz-Paper
2016    Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All (Leigh Ann DeLyser, Bryan Mascio, Kelsey Finkel)
erschienen in Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Seite 17 - 26)
Konferenz-Paper
2017    Concepts and Practices - Designing and Developing A Modern K-12 CS Framework (Miranda C. Parker, Leigh Ann DeLyser)
erschienen in Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, Seattle, WA, USA, March 8-11, 2017 (Seite 453 - 458)
Konferenz-Paper
2017    Building CS Teaching Capacity - Comparing Strategies for Achieving Large Scale Impact (Kimberly Hughes, Carol L. Fletcher, Leigh Ann DeLyser, Anthoy Owen)
erschienen in Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, Seattle, WA, USA, March 8-11, 2017 (Seite 667 - 668)
Konferenz-Paper
2017    Preparing and Supporting Industry Professionals as Volunteer High School Computer Science Co-Instructors (Anthony Papini, Leigh Ann DeLyser, Nathaniel Granor, Kevin Wang)
erschienen in Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, Seattle, WA, USA, March 8-11, 2017 (Seite 441 - 446)
Konferenz-Paper
2017    Interested In Class, But Not In The Hallway - A Latent Class Analysis (LCA) of CS4All Student Surveys (Kenneth E. Graves, Leigh Ann DeLyser)
erschienen in Proceedings of the 2017 ACM SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, Seattle, WA, USA, March 8-11, 2017 (Seite 243 - 248)
Konferenz-Paper
2018    Reflections of a Diversity, Equity, and Inclusion Working Group based on Data from a National CS Education Program (Nwannediya Ada Ibe, Rebecca Howsmon, Lauren Penney, Nathaniel Granor, Leigh Ann DeLyser, Kevin Wang)
erschienen in Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2018, Baltimore, MD, USA, February 21-24, 2018 (Seite 711 - 716)    
Konferenz-Paper
2018CSforALL School District Implementation Facilitators Workshop - Just Follow the SCRIPT! (Abstract Only) (Leigh Ann DeLyser, Jumee Song)
erschienen in Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2018, Baltimore, MD, USA, February 21-24, 2018 (Seite 1057 - 1057)    
Konferenz-Paper
2018    Repositories You Shouldn't Be Living Without (Adrienne Decker, Monica M. McGill, Leigh Ann DeLyser, Beth Quinn, Miles Berry, Kathy Haynie, Tom McKlin)
erschienen in Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE 2018, Baltimore, MD, USA, February 21-24, 2018 (Seite 920 - 921)    
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von Leigh Ann DeLyser

Von Leigh Ann DeLyser gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Building CS Teaching Capacity, Concepts and Practices, CSforALL School District Implementation Facilitators Workshop, Interested In Class, But Not In The Hallway, Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All, Preparing and Supporting Industry Professionals as Volunteer High School Computer Science Co-Instructors, Reflections of a Diversity, Equity, and Inclusion Working Group based on Data from a National CS Education Program, Repositories You Shouldn't Be Living Without, Software engineering students in the city

iconZeitleiste von Leigh Ann DeLyser

iconCoautorInnen

Nwannediya Ada Ibe, Miles Berry, Adrienne Decker, Kelsey Finkel, Carol L. Fletcher, Nathaniel Granor, Kenneth E. Graves, Kathy Haynie, Rebecca Howsmon, Kimberly Hughes, Bryan Mascio, Monica M. McGill, Tom McKlin, Anthoy Owen, Anthony Papini, Miranda C. Parker, Lauren Penney, Beth Quinn, Jumee Song, Kevin Wang

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von Leigh Ann DeLyser

iconZitationsgraph

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iconVolltexte

LokalAuf dem WWW Repositories You Shouldn't Be Living Without: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 648 kByte; WWW: Link OK 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Introducing Student Assessments with Evidence of Validity for NYC's CS4All: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 245 kByte; WWW: Link OK 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Software engineering students in the city: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 254 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Building CS Teaching Capacity: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 591 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Interested In Class, But Not In The Hallway: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 483 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Preparing and Supporting Industry Professionals as Volunteer High School Computer Science Co-Instructors: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 248 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Concepts and Practices: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 1106 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Reflections of a Diversity, Equity, and Inclusion Working Group based on Data from a National CS Education Program: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 895 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-07-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)

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