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New Methodology of Information Education with "Computer Science Unplugged"

Tomohiro Nishida, Yukio Idosaka, Yayoi Hofuku, Susumu Kanemune, Yasushi Kuno
Publikationsdatum:
Zu finden in: Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Seite 241 bis 252), 2008
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iconZusammenfassungen

We introduced “Computer Science Unplugged” to our classes in junior and senior high schools. “Unplugged” is an education method of computer science without students using a computer at all. For our classes, we developed original teaching materials and methods for Unplugged. As a result, the students could learn the topics of computer science with interest by using Unplugged. They enjoyed the games in Unplugged and thought about the topics deeply at the same time. We confirmed that students enhanced their motivations, thinking abilities, and imaginations.
Von Tomohiro Nishida, Yukio Idosaka, Yayoi Hofuku, Susumu Kanemune, Yasushi Kuno im Konferenz-Band Informatics Education - Supporting Computational Thinking im Text New Methodology of Information Education with "Computer Science Unplugged" (2008)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt...


Personen
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Tim Bell, Mike Fellows, Ian H. Witten

Begriffe
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computer science unpluggedcomputer science unplugged, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1998   Computer Science unplugged ... (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 1, 1, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 4, 4, 4, 86308217
2006    Computer Science Unplugged (Tim Bell, Ian H. Witten, Mike Fellows) 5, 10, 6, 11, 8, 13, 4, 2, 6, 9, 10, 12453112781

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