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Beats Biblionetz - Bücher

LOG IN 3/4/1997



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iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Programmierumgebungen für die Schule (Seite 10) (Bernhard Husch) (1997)
  • Schneeflocken und Windmühlenflügel (Seite 16) (Hannes Gutzer) (1997)
  • Funktionale Programmierung (Seite 24) (Thomas Fischbacher) (1997)
  • OOP mit graphischer Benutzeroberfläche (Seite 27 - 65) (Roland Tusche) (1997)
  • Datenbanken im World Wide Web (Seite 33) (Roland Husch) (1997)
  • Ein neuer Ansatz für den Informatikunterricht am Gymnasium (Seite 42) (, Manfred Broy) (1997)
  • Datenbanken und Visual-BASIC (Seite 48) (Dieter Schwarz) (1997)
  • Programmiersprache? Warum nicht Word-BASIC? (Seite 51 - 43) (Hans Zybura) (1997)
  • Eine CD-ROM zum 25. Geburtstag (Seite 65) (Volker Haas) (1997)
  • Strategiespiel Fibonacci-Nim (Seite 72) () (1997)
  • Netze - Wie man über sie und mit ihrer Hilfe kommunizieren kann (Teil 2) (Seite 76 - 43) (Dietmar Wikarski) (1997)
  • Panorama: Ein Weg zur ITG - Einführung der Informations- und Kommunikationstechniken in Niederösterreich - ein historischer Rückblick (Seite 81 - 43) (G. Wlaschitz) (1997)
  • Gestaltung des Schulhofes (Seite 83) () (1997)
  • Wanderungen durchs Web (Teil 1) (Seite 89) () (1997)
  • Aktuelles Lexikon: CGI - Common Gateway Interface (Seite 100) (Stefan Münz) (1997)
  • Hardware & Software: Störenfriede - Schutz vor Computerviren (Seite 101) (H. Baumgarten) (1997)
  • Geschichte: Mit dem Wissen «einer Akademie für sich» (Seite 105 - 43) (G. Weinreich) (1997)
  • Online: Aus EUnet wurde UUNET (Seite 106) () (1997)

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iconBeat und Diese Zeitschrift

Beat hat Diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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