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Student views on learning concurrency

Jan Erik Moström
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2011 (Seite 141 bis 142), 2011
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iconZusammenfassungen

We interviewed eight students to better understand what kind of difficulties students have when learning concurrent programming. According to these interviews students does not consider concurrency to be radically more difficult than other Computer Science subjects - something that is in contrast to many research papers. Instead the students found concurrency to be an interesting and fun subject that they considered to be approximately equal in difficulty to other subjects. For some, the added complexity only acted as inspiring challenge.

Von Jan Erik Moström im Konferenz-Band ICER 2011 im Text Student views on learning concurrency (2011)

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Informatikcomputer science, Programmierenprogramming

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