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Beats Biblionetz - Texte

Einsatz von Speicherprogrammierbaren Steuerungen im Lernlabor Abenteuer Technik

Jens Gallenbacher, Dominik Heun, Kristin Rammelt
Zu finden in: INFOS 2013 Praxisband (Seite 41 bis 50), 2013    
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iconZusammenfassungen

Im Lernlabor Abenteuer Technik der Technischen Universität Darmstadt wurde ein neuer Workshop entwickelt. Mit Speicherprogrammierbaren Steuerungen wird eine Modellampel einer Kreuzung programmiert und durch spielerisches Durchlaufen verschiedener Situationen erprobt. Dieser Praxisbericht stellt das Konzept der Speicherprogrammierbaren Steuerungen dar und begründet den Mehrwert für den Einsatz in Schülerworkshops. Danach wird das Ampelmodell und das zugehörige Workshopkonzept vorgestellt. Das Konzept wurde bisher viermal erprobt. Die Erkenntnisse aus den Erprobungen werden zum Abschluss dargestellt.
Von Jens Gallenbacher, Dominik Heun, Kristin Rammelt im Konferenz-Band INFOS 2013 Praxisband (2013) im Text Einsatz von Speicherprogrammierbaren Steuerungen im Lernlabor Abenteuer Technik

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Personen
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Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Carsten Schulte

Begriffe
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Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Technik
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2007     Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 9, 5, 2, 3, 4, 4, 3, 13, 14, 4, 6, 9503691290

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