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IniK - Versuch einer Begriffsbestimmung

Zu finden in: 25 Jahre Schulinformatik (Seite 100 bis 115), 2010 local secure web 
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iconZusammenfassungen

Arno PasternakVor gut zwei Jahren ist ein Konzept mit der Überschrift "`Informatik im Kontext"' (kurz IniK) vorgelegt worden, das im Wesentlichen aus einer Sammlung von Unterrichtsbeispielen besteht, die auf einer zugehörigen Webseite versammelt sind. Es handelt sich um ein Konzept, dass nicht nur mit unseren Intentionen zum Informatikunterricht im Einklang steht, sondern auch zu dem passt, was in den Didaktiken der Naturwissenschaften (Biologie, Chemie und Physik) in den letzten Jahren postuliert worden ist. Dennoch haben wir zu dem, was bislang vorliegt, kritische Anmerkungen. Vor allem fehlt ein konzeptioneller Überbau für die Unterrichtseinheiten, die unter der Überschrift "Informatik im Kontext" versammelt sind. Einen solchen konzeptionellen Überbau werden wir skizzieren, in dem wir Kriterien benennen, die der Gefahr entgegenwirken, dass hier Beliebigkeit Einzug hält. Denn nicht alles, was auf dem ersten Blick nach IniK aussieht, ist tatsächlich geeignet,
  • den Schülerinnen und Schülern etwas zur Bedeutung der Informatik (auch im Kontext unseres gesellschaftlichen Zusammenlebens) zu zeigen,
  • die Inhalte des Informatikunterrichts besser an die Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler anzubinden und zugleich
  • eine kritische Distanz zur Informationstechnik aufzubauen, denn nicht alles, was dort entwickelt wird bzw. sich dort entwickelt sollte kritiklos hingenommen werden.
Von Dieter Engbring, Arno Pasternak im Konferenz-Band 25 Jahre Schulinformatik (2010) im Text IniK - Versuch einer Begriffsbestimmung

iconBemerkungen

Arno PasternakDie Idee zu einer Informatik im Kontext ist nicht neu. Sie ist nicht neu bezüglich des Faches, aber auch nicht bezüglich allgemeiner Entwicklungen in der Didaktik. Sie ist auch nicht neu bezüglich der Idee, fachliche Aspekte eines Unterrichtsfaches nicht fachsystematisch, son-dern ausgehend vom Schüler zu betrachten. Dies wird durch den folgenden Blick auf die Ge-schichte der naturwissenschaftlichen Fächer deutlich.
Von Dieter Engbring, Arno Pasternak im Konferenz-Band 25 Jahre Schulinformatik (2010) im Text IniK - Versuch einer Begriffsbestimmung auf Seite  100

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Torsten Brinda, Dieter Engbring, Hermann Forneck, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Thorsten Hampel, Peter Hubwieser, Bernhard Koerber, Johannes Magenheim, Arno Pasternak, Hermann Puhlmann, Gerhard Röhner, Carsten Schulte, Andreas Schwill, Jan Vahrenhold

Begriffe
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Biologiebiology, Chemiechemistry, Didaktikdidactics, Informatikcomputer science, Informatik im Kontext, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informationstechnikinformation technology, Kontextcontext, Naturwissenschaftnatural sciences, Physikphysics, Programmierenprogramming, scientific literacyscientific literacy, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local secure Bildung im informationstechnischen Zeitalter (Hermann Forneck) 4, 3, 2, 4, 8, 7, 12, 19, 11, 6, 11, 97169330
1999  local secure web Informatik und Schule (Andreas Schwill) 11, 12, 14, 7, 19, 20, 23, 28, 10, 8, 14, 1049170105317
2000  local secure web Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser) 23, 23, 16, 20, 24, 17, 27, 41, 21, 18, 27, 1875134186555
2003 local secure web Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext (Dieter Engbring) 8, 19, 9, 6, 19, 18, 21, 36, 18, 10, 14, 1355113691
2007  local secure web Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) 8, 15, 13, 12, 20, 18, 28, 31, 30, 21, 20, 166438161588
2009  local secure web INFOS 2009 (Bernhard Koerber) 10, 14, 13, 16, 19, 21, 24, 30, 22, 20, 17, 2642230261773
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local secure web Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill) 12, 17, 16, 10, 20, 23, 17, 29, 18, 15, 18, 196049195335
1999 local secure web Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode (Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte) 7, 6, 5, 5, 6, 10, 11, 6, 10, 8, 10, 9122391192
2009Rote Fäden und Kontextorientierung im Informatikunterricht (Arno Pasternak, Jan Vahrenhold) 2300
2010 local secure web Braided Teaching in Secondary CS Education (Arno Pasternak, Jan Vahrenhold) 7, 1, 2, 2, 4, 4, 5, 4, 3, 4, 8, 12151349

iconDieses Konferenz-Paper  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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