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Beats Biblionetz - Texte

Was ist Informatik-Didaktik?

Gedanken über die Fachkenntnisse des Informatiklehrers
Erstpublikation in: Informatik Spektrum 16/1993
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Jürg NievergeltDie steigende Nachfrage nach Informatikunterricht verschiedener Art (an öffentlichen und Berufsschulen, innerbetriebliche Aus- und Weiterbildung etc.) wirft die Frage nach geeigneter Ausbildung der Lehrkräfte auf. Der Artikel beschreibt den Kern eines für Mathematik- und Informatik-Studenten konzipierten Ausbildungsgangs für zukünftige Informatik-Lehrkräfte. Agorithmen und Datenstrukturen als Einstieg und die historische Entwicklung fundamentaler Themen der Informatik stehen im Zentrum.
Von Jürg Nievergelt im Text Was ist Informatik-Didaktik? (1993)

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Personen
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Rüdeger Baumann, A. K. Dewdney, Karl Frey, John Maynard Keynes, Donald E. Knuth, John von Neumann, Ruedi Niederer, Andreas Schwill, Claude Shannon, Alan Turing, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Können Computer denken?Can computers think?

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, BerechenbarkeitComputability, Bildungeducation (Bildung), Computercomputer, computer literacycomputer literacy, ElizaEliza, Expertensystemexpert system, Hardwarehardware, Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Komplexitätcomplexity, Logiklogic, Mathematikmathematics, Naturwissenschaftnatural sciences, Physikphysics, Programmiersprachenprogramming languages, Softwaresoftware, Turing-Maschineturing machine, Turing-Testturing test, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1963Computers and Thought Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Edward Feigenbaum, Julian Feldman) 9, 4, 2, 3, 8, 3, 4, 4, 1, 3, 4, 6561561294
1968   The Art of Computer Programming Vol 1-3 (Donald E. Knuth) 1, 3, 1, 1, 1, 1, 3, 4, 1, 1, 1, 610461533
1981    Einsicht ins Ich (Douglas Hofstadter, Daniel C. Dennett) 6, 3, 3, 3, 1, 5, 5, 1, 5, 2, 5, 106551107963
1989The Turing Omnibus (A. K. Dewdney) 8000
1990  Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis) 3, 3, 7, 9, 8, 5, 7, 3, 8, 5, 9, 1624101166528
1990  Informatik und Computernutzung im schweizerischen Bildungswesen (Ruedi Niederer, Karl Frey) 1, 5, 2, 4, 3, 3, 2, 3, 1, 2, 2, 10914101433
1996Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann) 2, 1, 2, 1, 1, 1, 3, 4, 2, 2, 4, 44214970
2003  The New Media Reader (Noah Wardrip-Fruin, Nick Montfort) 7, 9, 8, 11, 10, 8, 10, 6, 13, 12, 23, 2218191224015
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1950  Computing Machinery and Intelligence (Alan Turing) 6, 3, 4, 6, 2, 4, 5, 3, 4, 1, 4, 164410165670

Zitate
It is better to be roughly right than precisely wrong. (John Maynard Keynes)

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iconZitate aus diesem Text

Jürg NievergeltDer Informatiklehrer soll imstande sein, die grundlegenden Ideen der Informatik intelligent und auch für Laien verständlich zu besprechen.
von Jürg Nievergelt im Text Was ist Informatik-Didaktik? (1993)

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

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LokalAuf dem WWW Was ist Informatik-Didaktik?: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 94 kByte; WWW: Link OK 2017-06-28)

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