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journal für schulentwicklung 3/2017

Digitale Medien in Schule und Unterricht - Herausforderungen für die Schulentwicklung
Buchcover

iconZusammenfassungen

Birgit EickelmannDieses Heft versucht [...], die Schulentwicklungsperspektive systematisch aufzuzeigen und in die Zukun# zu denken. Es geht darum, eine Zukunftsagenda bis 2030 ff zu entwerfen, also Ideen zu präsentieren, wie digitale Bildung im Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozess entsteht. Dabei sollen auch Querdenker und Skeptiker zu Wort kommen sowie eine Übersicht der Digitalisierungsstrategien gegeben werden, damit das Bewusstsein für die Breite und Tiefe der neuen Optionen wächst. Das Methodenatelier (s. Beitrag Eickelmann) behandelt Medienkonzepte als bedeutsame Instrumente der Schulentwicklung. Der Serviceteil enthält wie immer allgemeine Hinweise, aber auch weiterhelfende und ergänzende Publikationen zum Thema.
Von Julia Gerick, Birgit Eickelmann, Hans-Günter Rolff in der Zeitschrift journal für schulentwicklung 3/2017 (2017) im Text Editorial
Digitale Medien in Schule und Unterricht sind vielerorts ein Thema, aber selten im grundlegenden Kontext von Schulentwicklung. Wie können die neuen Aufgaben und pädagogischen Herausforderungen, die sich durch die Digitalisierung für Schulen ergeben, ausgestaltet werden? Wie kann "digitale" Bildung im Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozess entstehen, um Schülerinnen und Schüler auf eine erfolgreiche Teilhabe in einer mediatisierten Gesellschaft vorzubereiten?
Angesichts der zu erwartenden Entwicklung zum Lernen in der digitalisierten Gesellschaft, müssen Lehrende und Lernende wirksam unterstützt werden. Schulleitungen und weiteren inner- und außerschulischen Führungskräften kommt dabei eine zentrale Bedeutung für eine von Pädagogik geleitete Nutzung digitaler Medien zu, die im deutschsprachigen Raum bisher vielfach unterschätzt wurde. Das vorliegende Heft bietet deshalb zahlreiche Anregungen und Instrumente zur Gestaltung einer „digitalen" Schulentwicklung aus unterschiedlichen Perspektiven
Von Klappentext in der Zeitschrift journal für schulentwicklung 3/2017 (2017)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Gelingensbedingungen für den Transfer schulischer Innovationen mit digitalen Medien - Ergebnisse aus einem Modellprojekt (Julia Gerick, , Gesa Ramm, Thore-Olaf Kühn)
  • Digital Leadership - Schulleitung und ihre Rolle für Schulentwicklung in, mit und durch digitalen Medien (Eva-Maria Glade, )
  • Die Bedeutung von Lernmanagementsystemen für die Unterrichtsentwicklung (Martin Fugmann)
  • Medienkonzepte der Schule und die Rolle der Schulträger für die Medienentwicklungsplanung ()
  • Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien - Neue Potenziale zur Gestaltung schülerorientierter Lehr- und Lernumgebungen (, Regina Schmid, , Rita Stebler, ) local secure 
  • Schule im digit-agilen Zeitalter - Reflexionen aus dem Zusammentreffen zweier Beratungswelten (Silvia Hagen, Annemarie Kummer Wyss)
  • Bringt die Digitalisierung disruptive Entwicklungen auch an Schulen? - Ein Essay (Jürg Brühlmann)
  • Editorial (Julia Gerick, , Hans-Günter Rolff) local secure web 
  • Rezension: Mehr als 0 und 1 (Josef Buchner) local secure 
  • Rezension: Tablets in Schule und Unterricht (Anja Schwedler, Julia Gerick) local secure 
  • Rezension: Digitale Kompetenz (Kathrin Galley) local secure 

icondiese Zeitschrift erwähnt ...


Personen
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John Ainley, Phil Beauvoir, Johan van Braak, Barbara Bray, Sharon Derry, Beat Döbeli Honegger, Jörg Dräger, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann, Julian Fraillon, Tim Friedman, Eveline Gebhardt, Werner Hartmann, R. Hermans, Alois Hundertpfund, Mark Johnson, Susanne Lajoie, Dabae Lee, Oleg Liber, Ramona Lorenz, Kathleen McClaskey, Colin Milligan, Ralph Müller-Eiselt, Rodney D. Myers, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, Dominik Petko, Charles M. Reigeluth, Kurt Reusser, Heike Schaumburg, Wolfram Schulz, Paul Sharples, Jo Tondeur, Martin Valcke, Scott Wilson

Fragen
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Wie verändert ICT den Unterricht?

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), Digitalisierung, ELGG, E-Portfolioe-portfolio, Gesellschaftsociety, Google Classroom, Learning Management System (LMS)Learning Management System, LehrerInteacher, Lernenlearning, Lernplattform, Lernsoftware, Lernumgebung, Mahara, Moodle, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, Personalisiertes Lernen, PersonalisierungPersonalization, Portfolio, Schuleschool, Schulleitung, student information systemstudent information system, Unterricht, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 2, 5, 10, 2, 1, 7, 8, 5, 5, 3, 1, 61756582
2006  E-Learning (Damian Miller) 6, 7, 12, 9, 6, 12, 33, 10, 14, 9, 7, 1532280153918
2008 local secure web Pedagogy and ICT Use in Schools around the World3, 2, 3, 6, 2, 1, 2, 4, 1, 1, 2, 31343164
2010  local secure Lernplattformen in Schulen (Dominik Petko) 16, 11, 15, 8, 20, 17, 18, 14, 22, 13, 15, 2827241282052
2014 local secure web ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) 6, 6, 10, 4, 6, 13, 16, 9, 14, 11, 6, 191089619519
2014Make Learning Personal (Barbara Bray, Kathleen McClaskey) 3, 1, 1, 1, 1, 2, 5, 1, 1, 2, 1, 412472
2014 local secure web Preparing for Life in a Digital Age (Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Tim Friedman, Eveline Gebhardt) 5, 2, 8, 4, 6, 6, 15, 7, 2, 9, 16, 11355311420
2015 local secure web Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) 2, 3, 2, 7, 1, 4, 6, 16, 1, 2, 3, 517445262
2015Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 7, 3, 9, 6, 5, 10, 14, 8, 5, 12, 16, 11371211288
2015  local secure Digitale Kompetenz (Werner Hartmann, Alois Hundertpfund) 10, 12, 52, 16, 19, 15, 19, 19, 13, 18, 13, 2053140201009
2016  local secure Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 51, 49, 38, 58, 48, 49, 48, 44, 54, 48, 57, 77114715773338
2017 local secure Instructional-Design Theories and Models, Volume IV (Charles M. Reigeluth, Brian J. Beatty, Rodney D. Myers) 3, 7, 5, 2, 2, 1, 5, 1, 2, 1, 3, 51295147
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web The impact of primary school teachers’ educational beliefs on the classroom use of computers (R. Hermans, Jo Tondeur, Johan van Braak, Martin Valcke) 12, 1, 4, 2, 1, 3, 5, 1, 2, 1, 1, 59145201
2006 local secure Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser) 7, 7, 8, 9, 3, 7, 9, 5, 4, 13, 18, 101262101371
2006 local secure web Personal Learning Environments (Scott Wilson, Oleg Liber, Mark Johnson, Phil Beauvoir, Paul Sharples, Colin Milligan) 2, 5, 5, 3, 1, 4, 4, 4, 2, 5, 9, 85238806
2010 local secure Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen (Dominik Petko) 3, 2, 4, 5, 4, 3, 6, 4, 3, 3, 6, 94449658
2011 local secure Teachers’ pedagogical beliefs and their use of digital media in classrooms (Dominik Petko) 5, 2, 8, 6, 5, 11, 12, 2, 4, 4, 2, 511265356
2014 local secure Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich1, 2, 4, 5, 4, 1, 4, 2, 1, 2, 3, 315143128
2017 local secure The Learner-centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Rodney D. Myers, Dabae Lee) 3, 1, 5, 3, 1, 4, 5, 4, 1, 3, 2, 31203131

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalPersonalisiertes Lernen mit digitalen Medien: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 513 kByte)
LokalRezension: Digitale Kompetenz: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 184 kByte)
LokalRezension: Mehr als 0 und 1: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 114 kByte)
LokalAuf dem WWW Editorial: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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