Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung

Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

Eva Häuptle, Veronika Mansmann, Gabi Reinmann, Frank Vohle

Zu finden in: Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (Seite 6 bis 21), 2005

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Zusammenfassungen

Der Beitrag gibt einen Überblick über die didaktische Gestaltung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zum Thema Schulentwicklung, die in der Lehrerbildung zum Einsatz kommt. Theoretische Basis der Lernumgebung ist primär der Goal-Based Scenario-Ansatz, dessen Umsetzung und Anpassung an die Erfordernisse der Zielgruppe und des Themas dargestellt werden. Die Evaluation der Lernumgebung erfolgt formativ über ein Online-Barometer und experimentiert summativ mit neuen Formen der Überprüfung des Lernerfolgs. Erfahrungen und erste Ergebnisse runden den Beitrag ab.

Von Eva Häuptle, Veronika Mansmann, Gabi Reinmann, Frank Vohle Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

im Journal Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (2005) im Text Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung

Gabi Reinmann etal. von der Universität Augsburg stellen eine für e-Learning konzipierte Lernumgebung zur «Schulentwicklung» vor, die auf einer Kombination von Lehrtexten, Web-Ressourcen mit inhaltlichen Werkzeugen und Fallgeschichten besteht, welche von den Studierenden bearbeitet werden. Dabei handelt es sich um einen hochschuldidaktischen Ansatz, der sich an den «Goal-Based Scenario- Ansatz» von Roger Schank (1991, 1995) anlehnt. Die Grundidee dabei ist, dass die Studierenden in der Auseinandersetzung mit möglichst authentischen Problemstellungen zielgerichtet lernen und spezifische Fähigkeiten erwerben.

Von Alois Niggli, Anni Heitzmann, Thomas Lindauer, Helmut Messner, Christine Pauli, Kurt Reusser im Journal Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen (2005) im Text Editorial auf Seite 3

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Personen
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R. L. Coulson, P. J. Feltovich, Frank Fischer, Susanne Haab, Heinz Mandl, Dorothee M. Meister, Dominik Petko, Kurt Reusser, Rolf Schulmeister, R. J. Spiro, Sigmar-Olaf Tergan, Frank Thissen, Monika Waldis, Peter Zentel

Begriffe
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Bildung education (Bildung), cognitive flexibility cognitive flexibility,

Einzelarbeit,

E-Learning

E-Learning, Evaluation evaluation, goal based scenariogoal based scenario,

Gruppenarbeit

group work, LehrerInnen-Bildung teacher training, Lernumgebung,

Schule

school, Strukturwissen

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen)	6, 1, 9, 2, 8, 3, 16, 1, 4, 1, 5, 5	85	33	5	2687
2000	Wissen sichtbar machen (Heinz Mandl, Frank Fischer)	4, 7, 8, 9, 2, 12, 1, 4, 11, 6, 2, 5	32	54	5	3345
2001	Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister)	2, 6, 6, 12, 4, 18, 1, 4, 12, 4, 1, 5	60	102	5	6616
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien I	7, 4, 6, 2, 10, 1, 3, 4, 1, 14, 4, 3	14	79	3	3235
2003	Lernplattformen für das virtuelle Lernen (Rolf Schulmeister)	4, 6, 9, 10, 6, 12, 1, 7, 12, 3, 1, 7	58	39	7	4541
2003	Multimedia-Didaktik in Wirtschaft, Schule und Hochschule (Frank Thissen)	8, 8, 10, 5, 10, 2, 2, 6, 3, 4, 3, 6	9	49	6	2374
2003	Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II	7, 9, 8, 5, 10, 1, 1, 5, 1, 4, 2, 6	36	79	6	2952
2004	Evaluation von E-Learning (Dorothee M. Meister, Sigmar-Olaf Tergan, Peter Zentel)	6, 3, 8, 6, 9, 1, 5, 8, 2, 5, 1, 2	6	3	2	987

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1992	Cognitive flexibility, constructivism and hypertext (R. J. Spiro, P. J. Feltovich, R. L. Coulson)	1, 6, 1, 8, 3, 11, 1, 3, 9, 1, 1, 5	30	7	5	1588
2003	Mediennutzung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Susanne Haab, Kurt Reusser)	6, 3, 11, 2, 12, 1, 6, 11, 1, 3, 2, 4	11	15	4	1520
2003	Stimmungsbarometer (Susanne Haab, Kurt Reusser, Monika Waldis, Dominik Petko)	2, 6, 2, 8, 6, 10, 1, 7, 1, 3, 2, 3	8	10	3	1424

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Kinder, LehrerIn, Lernen, Partnerarbeit, Schweiz, Unterricht

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2 Erwähnungen

E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)
- Onlinebarometer - Ein Beitrag zur Qualitätsentwicklung beim Elearning (Gabi Reinmann, Frank Vohle, Christian Zange)
- Stimmungsbarometer - Ein Feedbackinstrument für Online-Lernumgebungen (Susanne Haab, Claudia Lena Schnetzler, Kurt Reusser, Kathrin Krammer)

Volltext dieses Dokuments

Entwicklung und Evaluation einer E-Learning-Umgebung zur Schulentwicklung: Artikel als Volltext ( lokal

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Externe Links

http://www.demo-schulentwicklung.de/: Demoversion der Lernumgebung Schulentwicklung der Virtuellen Hochschule Bayern (VHB) ( WWW

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