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Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen

Expertise
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Buchcover
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iconZusammenfassungen

Der Aufbau der Expertise ist wie folgt: In einem ersten Teil wird die Entwicklung und Diskussion der zentralen Konzepte dargelegt. Begriffe wie "Kompetenz", "Standards" und "Implementation" sind nicht einfach politisch gesetzt worden, sondern haben eine bestimmte theoretische und empirische Klärung hinter sich (Kapitel 2). In einem zweiten Schritt werden einschlägige Ergebnisse der Forschung und Entwicklung von Bildungsstandards aus vier ausgewählten Ländern dargelegt [Vereinigte Staaten, Niederlande, Schweden, England] (Kapitel 3). Darauf aufbauend wird ein Modell der Implementation entwickelt, in dem Leitideen, Strategien, Ebenen, Akteure, Verfahren und Kontexte unterschieden werden (Kapitel 4). Viertens werden konkrete Verfahren und Instrumente beschrieben, die auf verschiedenen Ebenen Anwendung finden können (Kapitel 5). Daran anschließend wird auf den Stand der Qualitätsentwicklung und speziell der Entwicklung von Bildungsstandards in den vier Auftragsländern dieser Studie eingegangen [Deutschland, Österreich, Schweiz, Luxemburg] (Kapitel 6). Am Ende stehen Schlussfolgerungen und Empfehlungen (Kapitel 7).
von Klappentext im Buch Qualität entwickeln, Standards sichern, mit Differenz umgehen (2008)

iconKapitel Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

In diesem Buch wird erwähnt... Hier finden Sie eine Auflistung aller Themen, die im gewählten Werk erwähnt werden, geordnet nach Typen.


Personen
KB IB clear 		Hans Aebli, Carl Bereiter, Lucien Criblez, Edward L. Deci, Rolf Dubs, Helmut Fend, Peter Gautschi, Pia Hirt Monico, Helmut Messner, Dominik Petko, Diane Ravitch, E. M Rogers, Richard M. Ryan, Marlene Scardamalia

Fragen
KB IB clear 		Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?

Aussagen
KB IB clear 		Schulbücher sind für Lehrpersonen wichtiger als Lehrpläne
Werkzeuge formen unser Denken

Begriffe
KB IB clear 		Bildung, Bildungsmonitoring, Bildungspolitik, Bildungsstandards, Buch, Curriculum / Lehrplan, Deutschland, LehrerIn, Lernplattform, Österreich, PISA-Studien, Politik, Prozess, Schulbuch, Schulbuchzulassung, Schule, Schweiz, student information system, System, Theorie, Unterricht, USA, Werkzeug
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Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
1962Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 2272178
1983  Zwölf Grundformen des Lehrens (Hans Aebli) 359729715999
1985Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 1955375
1994Die Führung einer Schule (Rolf Dubs) 8221131
1995National Standards in American Education (Diane Ravitch) 7700
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 85175734
1998Qualität im Bildungswesen (Helmut Fend) 9000
2003    Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards472041197
2006  Lehrpläne und Bildungsstandards (Lucien Criblez, Peter Gautschi, Pia Hirt Monico, Helmut Messner) 4301766
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Texte
Jahr TitelIBOBKBLB
1994    Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 45781022
2005    Das virtuelle Klassenbuch (Dominik Petko) 5143937

iconIn diesem Buch wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
PISA 2000, Schulbuchforschung

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Lokal Nur mit Passwort Werkzeuge und Verfahren der Implementation: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 513 kByte) 
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