Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen

Zu finden in: Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II (Seite 206 bis 220), 2003

Diese Seite wurde seit 9 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Textbasierte Diskussionsforen sind eine bekannte und technisch ausgereifte Funktion des Internet. Zur didaktischen Nutzung dieses Mediums existieren mittlerweile eine Reihe forschungsgestützter Theorien und konkreter Praxisanleitungen, die hier im Überblick dargestellt werden. Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf der Inszenierung argumentativ geführter Diskussionen, die besondere Potenziale für anspruchsvolles Lernen versprechen. Aus der theoretischen Literatur werden eine Reihe praktischer Leitlinien herausgearbeitet, die sich auch in verschiedenen virtuellen Lehrveranstaltungen an der Universität Zürich bereits bewähren konnten.

Von Dominik Petko im Text Diskutieren in virtuellen Lehrveranstaltungen

Bemerkungen

Leider ist die ursprünglich im Biblionetz erfasste URL eines Volltextes seit mehr als sechs Monaten nicht mehr gültig (Fehlermeldung 404) und wurde deshalb gelöscht. Es ist mir nicht bekannt, ob das Dokument unter einer anderen Adresse noch frei auf dem Internet verfügbar ist.

Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Heinz Mandl, Caspar Noetzli, Gabi Reinmann

Begriffe
KB IB clear

Asynchrone computervermittelte Kommunikation, Asynchrone Kommunikation, Blended Learning Blended Learning, Didaktik didactics,

Gruppenarbeit

group work, Interaktivität interactivity,

Lernen

learning,

Multimedia

multimedia, Online-Seminar,

Visualisierung

visualization

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001			Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	2, 12, 1, 5, 8, 1, 4, 1, 4, 5, 6, 9	29	6	9	754
2003			Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II	5, 10, 1, 1, 5, 1, 4, 2, 6, 3, 3, 6	36	79	6	2964

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2003			Technische Begleitung von Online-Lehrveranstaltungen (Caspar Noetzli)	6, 7, 2, 5, 5, 1, 5, 4, 3, 4, 3, 7	4	7	7	790

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Synchrone computervermittelte Kommunikation, Synchrone Kommunikation, Unterricht

Zitationsgraph

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

Zeitleiste

9 Erwähnungen

Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II - Beiträge zur Lehrerbildung 2/2003 (2003)
- E-Learning als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation (Kurt Reusser)
- Online-Didaktik - Elemente und Prozesse (Susanne Haab, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis)
e-learning am Ausbildungzentrum Insel - Grundlagen und Erfahrungen am Beispiel der Hebammenschule (An Ackaert, Lisa Fankhauser, Marianne Haueter, Bernd Raepple) (2004)
Hochschuldidaktik - Formen des Lehrens und Lernens an Pädagogischen Hochschulen - Beiträge zur Lehrerbildung 1/2005 (2005)
- Netzbasierte Reflexion von Unterrichtsvideos in der Ausbildung von Lehrpersonen - eine Explorationsstudie (lsabelle Hugener, Kathrin Krammer)
E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)
- Das Potenzial interaktiver Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (Dominik Petko, Kurt Reusser)
Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht - Möglichkeiten und Grenzen schulischen Lernens mithilfe von webbasierenden Kommunikationswerkzeugen (Erwin Abfalterer) (2006)
- 4. Bildungsrelevante Merkmale der Software
Weblog und Wiki als Theorie- und Regelheftersatz - Einsatz webgestützter selbstreflexiver Unterrichtselemente im Mathematikunterricht (Marc Widmer) (2008)
Lernplattformen in Schulen - Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (Dominik Petko) (2010)
- Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)

Volltext dieses Dokuments

Diskutieren im virtuellen Lehrveranstaltungen: Artikel als Volltext ( lokal

, 110 kByte)

Anderswo suchen

Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

Beats Biblionetz - Texte