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Beats Biblionetz - Texte

Selbsteinschätzung medienbezogener Kompetenzen von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich

Manuela Endberg, Ramona Lorenz
Zu finden in: Schule digital - der Länderindikator 2016 (Seite 180 bis 208), 2016    
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iconZusammenfassungen

Mit dem vorliegenden Kapitel wird in einem explorativen Ansatz versucht, die vor allem in den USA vorherrschende Perspektive der verstärkt mediendidaktischen Ausrichtung gelingender schulischer Medienintegration auf den deutschen Kontext schulischer Medienbildung zu übertragen. Dazu wird das in den USA entwickelte Modell des Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK; Mishra & Koehler, 2006) als Erweiterung des etablierten Ansatzes des Lehrerprofessionswissens (Pedagogical Content Knowledge, PCK) nach Shulman (1986) erstmalig im Rahmen einer repräsentativen Befragung von Lehrkräften in Deutschland herangezogen.
Von Manuela Endberg, Ramona Lorenz im Buch Schule digital - der Länderindikator 2016 (2016) im Text Selbsteinschätzung medienbezogener Kompetenzen von Lehrkräften in Deutschland und im Bundesländervergleich

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Personen
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Sigrid Blömeke, Charles R. Graham, Kristen Kereluik, Royce Kimmons, Matthew J. Koehler, Kultusministerkonferenz, Punya Mishra, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, Dominik Petko, Tae Seob Shin, L. Shulman

Begriffe
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Medienbildung, TPCK-ModellTPACK framework
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000   Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke) 3, 1, 4, 3, 3, 5, 14, 7, 16, 6, 4, 33293215
2008Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (Joel Colbert, Kim Boyd, Kevin Clark, Sharon Guan, Judith Harris, Mario Kelly, Ann Thompson) 2, 6, 4, 2, 3, 4, 8, 2, 6, 6, 2, 413284256
2011   Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) 12, 13, 13, 12, 15, 10, 34, 12, 50, 14, 32, 247728424793
2012   Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess) 2, 3, 1, 1, 1, 2, 4, 3, 2, 2, 4, 14181164
2014Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 8, 9, 3, 5, 7, 6, 16, 6, 16, 7, 9, 118920311409
2015    Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) 5, 7, 4, 4, 3, 3, 10, 10, 18, 5, 8, 321423175
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1986    Those who understand (L. Shulman) 4, 3, 3, 3, 2, 3, 6, 2, 6, 8, 4, 43454179
2006    Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 4, 8, 17, 23, 7, 6, 10, 1, 6, 7, 8, 531285460
2008    Introducing TPCK (Matthew J. Koehler, Punya Mishra) 2, 1, 2, 1, 3, 3, 6, 1, 10, 7, 3, 410284172
2011    Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht (Dominik Petko) 7, 8, 3, 7, 2, 5, 16, 6, 20, 8, 8, 912509444
2012   How Do We Measure TPACK? (Matthew J. Koehler, Tae Seob Shin, Punya Mishra) 2, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 5, 2, 2, 322364
2012    Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz) 3, 4, 4, 6, 3, 3, 12, 7, 16, 6, 6, 626226240
2014    The Technological Pedagogical Content Knowledge Framework (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, Kristen Kereluik, Tae Seob Shin, Charles R. Graham) 1, 1, 1, 1, 1, 2, 4, 4, 6, 2, 3, 3214362
2015    Examining TPACK’s Theoretical Future (Royce Kimmons) 1, 1, 1, 1, 1, 2, 6, 1, 2, 3, 4, 3212362
2016    Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 18, 5, 3, 3, 4, 4, 8, 13, 4, 11, 5, 92513987

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