Selbsteinschätzung medienbezogener Kompetenzen von Lehrkräften in Deutschland und im BundesländervergleichManuela Endberg, Ramona Lorenz
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Zusammenfassungen
Mit dem vorliegenden Kapitel wird in einem explorativen Ansatz versucht, die
vor allem in den USA vorherrschende Perspektive der verstärkt mediendidaktischen
Ausrichtung gelingender schulischer Medienintegration auf den deutschen Kontext
schulischer Medienbildung zu übertragen. Dazu wird das in den USA entwickelte
Modell des Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK; Mishra &
Koehler, 2006) als Erweiterung des etablierten Ansatzes des Lehrerprofessionswissens
(Pedagogical Content Knowledge, PCK) nach Shulman (1986) erstmalig im Rahmen
einer repräsentativen Befragung von Lehrkräften in Deutschland herangezogen.
Von Manuela Endberg, Ramona Lorenz im Buch Schule digital - der Länderindikator 2016 (2016) im Text Selbsteinschätzung medienbezogener Kompetenzen von Lehrkräften
in Deutschland und im Bundesländervergleich
Dieses Kapitel erwähnt...
![]() Personen KB IB clear | Sigrid Blömeke, Charles R. Graham, Kristen Kereluik, Royce Kimmons, Matthew J. Koehler, Kultusministerkonferenz, Punya Mishra, OECD Organisation for Economic Co-operation and Development, Dominik Petko, Tae Seob Shin, L. Shulman | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Medienbildung, ![]() ![]() | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Dieses Kapitel erwähnt nicht... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Technological pedagogical content knowledge (TPCK), Technology Knowledge |
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in Deutschland und im Bundesländervergleich: Kapitel als Volltext (![]() ![]() |
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