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Stimmungsbarometer

Ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse
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iconZusammenfassungen

Susanne HaabDominik PetkoKurt ReusserMonika WaldisInternetbasiertes Lehren und Lernen kann als viel versprechende, herausfordernde neue Bildungsmöglichkeit betrachtet werden. Insbesondere die räumliche Trennung in Online-Lernphasen verlangt eine Reihe didaktischer Massnahmen, um die Lernprozesse in Gang zu setzen und zu lenken. Das hier vorgestellte Instrument "Stimmungsbarometer" ist ein prozessbegleitendes, einfach zu realisierendes Umfragetool, dessen Ergebnisse für die dynamische Steuerung und die Evaluation von Online-Lehr-Lernprozessen genutzt werden können.
von Susanne Haab, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt im Text Stimmungsbarometer

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Personen
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Gudrun Bachmann, Susanne Haab, O. Haefeli, Michael Kerres, M. Kindt, Heinz Mandl, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Gabi Reinmann, Kurt Reusser, Monika Waldis

Begriffe
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Online-Seminar, WebCT, WWW-Umfrage
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Bücher
Jahr TitelIBOBKBLB
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 13112994687
2001Virtuelle Seminare in Hochschule und Weiterbildung (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 2851173
2002Campus 2002 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt) 263161160
2003Lehren und Lernen mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien II387742033
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Texte
Jahr TitelIBOBKBLB
2003    Online-Didaktik Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Susanne Haab, Caspar Noetzli, Dominik Petko, Kurt Reusser, Monika Waldis) 5115752

iconIn diesem Text wird nicht erwähnt... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Blackboard, Online-Forschung

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Lokal Nur mit Passwort Auf dem WWW Stimmungsbarometer: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 114 kByte; WWW: Link OK 2012-11-28)
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Titel:        
Beschreibung: 

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