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Beats Biblionetz - Texte

Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers

Thomas Hapke
Erstpublikation in: Bibliothek 31.2007 Nr. 2
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Starting from the changing role of the user in information systems in the Web 2.0 this paper critically questions the concept of information literacy. Five theses on information literacy 2.0 as well as suggestions for further reading offer the possibility to change the perspective of the view on information literacy predominating in German libraries in the direction of a more holistic view of information and learning processes.
Von Thomas Hapke im Text Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers (2007)
Ausgehend von einer sich wandelnden Rolle des Nutzers von Informationssys temen im Web 2.0 wird das Konzept Informationskompetenz kritisch hinterfragt. Fünf Thesen zur Informationskompetenz 2.0, verbunden mit Anregungen auf weiterführende Literatur, schlagen einen Pers pektivwechsel der in deutschen Bib liotheken vorherrschenden Sicht auf Informationskompetenz hin zu einem ganzheitlicheren Verständnis von Informations- und Lernprozessen vor.
Von Thomas Hapke im Text Informationskompetenz 2.0 und das Verschwinden des Nutzers (2007)

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Personen
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Andrea Back, Oliver Bendel, Charles Dziuban, Martin Jürg Eppler, George Lorenzo, Heinz Mandl, Jeanne Mengis, Diana G. Oblinger, Gabi Reinmann, Rolf Schulmeister, Thomas Sporer, Daniel Stoller-Schai, Frank Vohle

Begriffe
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Bibliotheklibrary, Bologna-Reform, creative commonscreative commons, Datenbankdatabase, E-LearningE-Learning, ELGG, E-Portfolioe-portfolio, Informationinformation, Informationskompetenzinformation literacy, Kooperationcooperation, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Lernenlearning, Metadatenmeta data, Methodenkompetenz, Open AccessOpen Access, Personal Learning EnvironmentPersonal Learning Environment, RSSReally Simple Syndication, Second lifeSecond life, Selbstkompetenz, social softwaresocial software, Sozialkompetenz, Weblogsblogging, Weblogs in educationWeblogs in education, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education, Wissen, wissenschaftliches Schreibenscientific writing
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2000  Individuelles Wissensmanagement (Gabi Reinmann, Heinz Mandl) 5, 3, 4, 7, 3, 3, 9, 8, 8, 3, 9, 142529143169
2001  E-Learning im Unternehmen (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai) 2, 5, 1, 6, 7, 1, 5, 3, 6, 3, 6, 8314084262
2006    eLearning (Rolf Schulmeister) 8, 4, 3, 10, 3, 6, 6, 5, 8, 8, 6, 104298101337
2007Educause Quarterly 1/073, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 1, 2, 2, 1, 10164910495
2007  eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) 5, 4, 1, 3, 1, 1, 4, 1, 2, 3, 4, 14164314604
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004    The Concept of Information Overload Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Martin Jürg Eppler, Jeanne Mengis) 1, 1, 10, 1, 1, 2, 1, 1, 3, 1, 3, 84108719
2007    How Choice, Co-Creation, and Culture Are Changing What It Means to Be Net Savvy (George Lorenzo, Diana G. Oblinger, Charles Dziuban) 2, 2, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 36133333
2007Bologna und Web 2.0 (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle) 6100

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Nicht erwähnte Begriffe
del.icio.us, Fachkompetenz, Sachkompetenz, Wikipedia

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