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Bücher von Thomas Sporer 

Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien
(Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues, Thomas Sporer) (2010)
Texte von Thomas Sporer 
| Jahr | Volltext | Text | Texttyp |
|---|---|---|---|
| 2004 | | Knowledgebay - Lernspiel für digitale Medien in der Hochschullehre erschienen in Campus 2004 | Konferenz-Paper |
| 2005 | | Evaluation des audiovisuellen digitalen Informationsdienstes von Knowledgebay (Thomas Sporer, Daniel Weiß, Michael Giesz, Holger Striegl) erschienen in DeLFI 2005 (Seite 399 - 410) | Konferenz-Paper |
| 2007 | Liebe zum Wissen - Das studentische Projekt Knowledgebay zwischen Institution und Initiative (Hanna Knäusl, Thomas Sporer) erschienen in Online-Communities als soziale Systeme | Text | |
| 2007 | Re-Konzeptionalisierung der Hochschulinitiative Knowledgebay erschienen in E-Learning und Wissensmanagement | Zeitschriftenartikel | |
| 2007 | Bologna und Web 2.0 - Wie zusammenbringen, was nicht zusammenpasst? (Gabi Reinmann, Thomas Sporer, Frank Vohle) erschienen in eUniversity - Update Bologna | Text | |
| 2007 | | Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 - Infrastruktur für studentische Projekte an Hochschulen (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues) erschienen in Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Seite 85 - 94) | Konferenz-Paper |
| 2008 | Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum (Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher) erschienen in DeLFI 2008 (Seite 221 - 232) | Konferenz-Paper | |
| 2008 | Projekt i-literacy - Modell zur Förderung von Informationskompetenz im Verlauf des Hochschulstudiums (Nina Heinze, Thomas Sporer, Tobias Jenert) erschienen in Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 83 - 92) | Konferenz-Paper | |
| 2008 | Open Education: Partizipative Lernkultur als Herausforderung und Chance für offene Bildungsinitiativen an Hochschulen (Thomas Sporer, Tobias Jenert) erschienen in Offener Bildungsraum Hochschule (Seite 39 - 49) | Konferenz-Paper | |
| 2009 | | Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden - Neue Wege bei der Kompetenzentwicklung an Hochschulen (Hannah Dürnberger, Thomas Sporer) erschienen in E-Learning 2009 | Konferenz-Paper |
| 2010 | | Interaktive Veranstaltungsformate und das Dialog-Prinzip - Offene Ansätze des Austauschs mit und über digitale Medien (Thomas Sporer, Astrid Eichert, Stefanie Tornow-Godoyl) erschienen in Digitale Medien für Lehre und Forschung (Seite 230 - 240) | Konferenz-Paper |
| 2011 | | Service Learning an Hochschulen: das Augsburger Modell (Thomas Sporer, Astrid Eichert, Julia Brombach, Miriam Apffelstaedt, Ralph Gnädig, Alexander Starnecker) erschienen in Wissensgemeinschaften (Seite 70 - 80) | Konferenz-Paper |
Bemerkungen von Thomas SporerVon Thomas Sporer gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Zugehörigkeiten| Bild | Von | Bis | Name | Rolle |
|---|---|---|---|---|
![]() | ? | ? | Gabi Reinmann | DoktorandIn |
Zeitleiste von Thomas Sporer
Organisatorische Beziehungen von "Thomas Sporer" 
CoautorInnenMiriam Apffelstaedt, Julia Brombach, Hannah Dürnberger, Astrid Eichert, Michael Giesz, Ralph Gnädig, Nina Heinze, Sandra Hofhues, Tobias Jenert, Hanna Knäusl, Johannes Metscher, Philip Meyer, Gabi Reinmann, Alexander Starnecker, Holger Striegl, Stefanie Tornow-Godoyl, Frank Vohle, Daniel Weiß
Zitationsnetz 
Begriffswolke von Thomas Sporer
Zitationsgraph
Erwähnungen 
Kommentare von BesucherInnen 
Volltexte 
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| Evaluation des audiovisuellen digitalen Informationsdienstes von Knowledgebay: Artikel als Volltext
( : , 221 kByte; : 2012-11-28)
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| Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0: Artikel als Volltext
( : , 49 kByte)
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| Knowledgebay: Artikel als Volltext
( : , 79 kByte)
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|
| Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden: Artikel als Volltext
( : , 36 kByte)
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| Service Learning an Hochschulen: das Augsburger Modell: Artikel als Volltext
( : , 452 kByte)
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|
| Offene Bildungsinitiativen: Gesamtes Buch als Volltext
( : , 8375 kByte; : 2012-11-28)
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Erster Eintrag: 20.09.2004
Letzter Eintrag: 04.02.2013
HTML-File: 04.02.2013
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