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Beats Biblionetz - Texte

Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden

Neue Wege bei der Kompetenzentwicklung an Hochschulen
Hannah Dürnberger,
Zu finden in: E-Learning 2009, 2009     
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iconZusammenfassungen

Thomas SporerIn diesem Beitrag weisen wir auf die Bedeutung hin, die selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden für das (Aus-)Bildungsziel der überfachlichen Kompetenzentwicklung haben können. Nach einem kurzen Überblick über den aktuellen Stand der Förderung überfachlicher Kompetenzen an Hochschulen stellen wir am Beispiel des Augsburger „Begleitstudiums Problemlösekompetenz“ einen Ansatz zur Kompetenzentwicklung vor, der auf der Partizipation in studentischen Praxisgemeinschaften beruht. Wir erläutern vor diesem Hintergrund, wie sich selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden von anderen Gruppenformen im Rahmen von Lehrveranstaltungen unterscheiden und machen anhand eines Beispiels deut-lich, welchen Mehrwert diese Praxisgemeinschaften gegenüber anderen Ansätzen zur überfachlichen Kompetenzförderung an Hochschulen haben.
Von Hannah Dürnberger, Thomas Sporer im Konferenz-Band E-Learning 2009 (2009) im Text Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden

iconIn diesem Konferenz-Paper wird erwähnt...


Personen
KB IB clear
Dieter Euler, Angela Hahn, Sandra Hofhues, Tobias Jenert, Kerstin Mayrberger, Marianne Merkt, Johannes Metscher, Philip Meyer, Gabi Reinmann, Thomas Sporer

Begriffe
KB IB clear
Bologna-Reform, E-LearningE-Learning, Hochschulehigher education institution, Kompetenz, Methodenkompetenz, Sachkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004Wirtschaftsdidaktik (Dieter Euler, Angela Hahn) 1, 1, 1, 3, 1, 3, 3, 2, 1, 1, 2, 21052379
2007    Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister) 15, 25, 12, 7, 13, 20, 37, 40, 33, 17, 18, 1750188171562
2007  Die Qualität akademischer Lehre (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger) 5, 4, 5, 4, 2, 2, 3, 4, 3, 1, 1, 33253447
2008DeLFI 2008 (Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer) 56, 58, 48, 36, 36, 31, 34, 43, 76, 38, 38, 551780552100
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2007   Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues) 2, 1, 2, 4, 1, 3, 1, 6, 1, 3, 2, 15141292
2008Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum (Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher) 2000

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Nicht erwähnte Begriffe
Fachkompetenz

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