Die am Fachbereich Architektur Stadtplanung Landschaftsplanung eingesetzten Lehr- und Lernformen sind breit gefächert, von der eigenverantwortlichen Projektarbeit mit komplexen Aufgabenstellungen bis zu kanonisch zu vermittelnden Lehrinhalten in Vorlesungen und Seminaren. Schwerpunkt des Studiums ist die Projektarbeit , in der die spezifischen Fähigkeiten und Fertigkeiten von Planern und Planerinnen entwickelt und eingeübt werden.
Am Fachbereich Architektur Stadtplanung Landschaftsplanung wird im Rahmen des Forschungsprojekt Notebook Universität Kassel seit September 02 eine Austauschplattform auf der Basis eines Wiki-Webs eingesetzt . Die Verfasser haben verschiedene Lehrveranstaltungen mit dem Wiki -Web begleitet und die Nutzung mitverfolgt . Um möglichst vielfältige und unterschiedliche Nutzungen zu initiieren wurde der Zugriff nicht auf bestimmte Gruppen eingeschränkt. Alle Studierenden und Lehrenden des Fachbereichs waren eingeladen, ihre Veranstaltungen und ihre Zusammenarbeit über das Wiki abzuwickeln.
Wikis ermöglichenes Nutzergruppen gemeinsam Texte und Materialien im Internet zu veröffentlichen und zu bearbeiten. Sie werden vorzugsweise zum Sammeln und Bereitstellen von Informationen und zum Organisieren von Projektgruppen mit einer offenen Anzahl von Teilnehmern verwendet. Wikis sind einfach strukturiert und geben keine bestimmte Nutzung vor, bestimmte Nutzungsmuster entstehen erst im Gebrauch.
Verschiedene Formen des Austauschs und der Kommunikation entwickeln sich nebeneinander und können bei Bedarf ineinander überführt werden. Die Flexibilität und Gestaltbarkeit des Werkzeugs bieten einen lehrbegleitenden Einsatz an. Die Nutzung eines Wikis ist leicht zu erlernen und führt in dieTechniken und Bedingungen des web basierten Publizieren sein, ohne technischesVorwissen vorauszusetzen.
Das Arbeitspapier fasst erste Erfahrungen zusammen. Im ersten Teil beschreibt es Auswahl und Einsatz des Werkzeugs und fasst typische Nutzungs- und Kommunikationsformen zusammen. Im zweiten Teil untersucht es die Anwendung unter den Gesichtspunkten Kontext, Kommunikation und Werkzeugnutzung.