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Ich werde in diesem Kapitel zunächst die Propagandisten der Netzgeneration vorstellen
und in den nachfolgenden Kapiteln die empirischen Grundlagen für die Diskussion referieren.![]() Personen KB IB clear | Sue Bennett, CIBER Centre f. Information Behaviour + the Evaluation of Research, Lisa Kervin, Ray Kurzweil, Karl Maton, Diana G. Oblinger, James L. Oblinger, Marc Prensky, Sabine Seufert, Don Tapscott, Claudia de Witt | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | attention deficit disorder (ADD), attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), Auswendiglernen, Browser, Chat, Computer, Digital Immigrants, Digital Natives, Fallmethode, Internet, Kultur, Kulturtechnik, Lernen, Neurologie, problem-based learning, skype, Software, Telefon | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Texte |
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Arbeitsunterricht, Disputation, E-Mail, Erkundung, Famulatur, Kleingruppen-Lerngespräch, Lernausstellung, Lerndialog, Lernkabinett, Lernkonferenz, Lernnetzwerk, Tutorium, VoIP, Werkstattseminar |



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