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Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning

Publikationsdatum:
Zu finden in: Campus 2004 (Seite 133 bis 144), 2004
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Personen
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Edward L. Deci, David Kolb, Richard M. Ryan, Rolf Schulmeister

Aussagen
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Die Schule soll alle Lerntypen zulassenschool should allow all learning types
Motivation fördert Lernenmotivation fosters

Begriffe
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AdaptivitätAdaptive Control, Angstfear, Cognitive Toolscognitive tools, E-LearningE-Learning, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Kognitioncognition, Lerntyp/Lernstillearning style, Motivationmotivation, Motivation, extrinsischeextrinsic motivation, Motivation, intrinsische, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1985Learning Style Inventory (David Kolb) 3200
1996     Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 15, 19, 16, 20, 15, 19, 16, 12, 13, 16, 17, 501191985014260
2004Didaktik und Neue Medien (U. Rinn, Dorothee M. Meister) 191900
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1993    Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 13, 14, 9, 14, 12, 10, 6, 11, 5, 4, 12, 122914123290
2004    Didaktisches Design aus hochschuldidaktischer Sicht (Rolf Schulmeister) 4, 3, 4, 4, 3, 5, 5, 2, 2, 5, 3, 141519142350

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