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Beats Biblionetz - Texte

Growing up with Google

What it means to education
Zu finden in: Emerging technologies for learning III (Seite 11 bis 29), 2008  local web 
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iconZusammenfassungen

Emerging technologies for learning IIIDiana Oblinger explores the ‘net generation’ who can seamlessly move between their real and digital lives. Their behaviours, preferences and expectations may be very different from those of their teachers. Diana examines the characteristics of these learners, the possibilities offered by new technologies and the skills that an education system needs to provide for the 21st century. She also argues that we need to adapt to this rapidly evolving context and goes on to explore the implications for learning space design, assessment and learning and teaching.
Von Klappentext in der Broschüre Emerging technologies for learning III (2008) im Text Growing up with Google

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Carie Windham

Begriffe
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Avataravatar, CommunityCommunity, facebook, flickr, Google, Lernenlearning, Second lifeSecond life, Technologietechnology, Twitter, World of Warcraft, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 Educause Review 40/53, 1, 6, 2, 5, 5, 5, 1, 4, 5, 3, 693061051
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  Father Google and Mother IM (Carie Windham) 2, 1, 5, 2, 9, 10, 2, 4, 8, 2, 1, 4224650

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
del.icio.us, Internet

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iconVolltext dieses Dokuments

Growing up with Google: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 468 kByte)
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iconBeat und dieser Text

Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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