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The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media

Norm Friesen
Zu finden in: Micromedia and Corporate Learning (Seite 72), 2007    
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iconZusammenfassungen

Nearly half a decade after its inception, microlearning –teaching and learning on the scale of the "teachable moment" or the space of a cellphone screen-- has been conceptualized and explored using a wide variety of frameworks and technologies.
These range from constructivist and Montessori methodologies (Mosel, 2006; Tscherteu, 2006), through mobile and situated applications (Gugerbauer, 2007; Frankl, 2007), to calls for new pedagogical and research agendas (Hug, 2006; Gabrielli, Kimani, Catarci, 2006) to cite just a few examples. This paper begins with a brief review of the research and informal literatures that have been quickly amassed in this new field. From this overview, it develops the thesis that the "microlearning agenda" –as an explicit emphasis on the minute and particular in teaching and technology - presents valuable lessons for research into technology and media in education generally. Microlearning is revealed in these contexts not simply as one approach among many, but as something that goes on continuously, whether it is an explicit focus for research and technology development or not. As such, the lessons gained through microlearning are shown to have a generalized applicability to the studies of media and technology in education in the broadest possible sense.
Von Norm Friesen im Konferenz-Band Micromedia and Corporate Learning (2007) im Text The Microlearning Agenda in the Age of Educational Media

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Personen
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Siân Bayne, Sebastian Fiedler, Norm Friesen, Theo Hug, Barbara Kieslinger, Ray Land, Arnaud Leene, Martin Lindner, Stephan Mosel, Seymour Papert, Christina Schachtner, Bob Seidensticker, Christian Swertz, Gernot Tscherteu

Aussagen
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Learning Management System = Panopticum

Begriffe
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Blackboard, Internetinternet, Learning Management System (LMS)Learning Management System, Moodle, Panoptikum, RSSReally Simple Syndication, WebCT, Weblogsblogging, Wikiwiki, WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
2004Education in Cyberspace (Ray Land, Siân Bayne) 2, 3, 4, 2, 3, 1, 3, 5, 4, 1, 3, 1442414413
2006   Microlearning: Emerging Concepts, Practices and Technologies after e-Learning (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) 3, 4, 1, 4, 5, 2, 6, 3, 3, 3, 6, 142352141193
2006    FutureHype (Bob Seidensticker) 2, 3, 3, 1, 4, 3, 3, 1, 6, 2, 3, 69476579
2006    Micromedia & e-Learning 2.0: Gaining the Big Picture (Theo Hug, Martin Lindner, Peter A. Bruck) 1, 7, 5, 2, 3, 4, 5, 2, 2, 5, 4, 10164810736
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Texte
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
   Does Easy Do It? (Seymour Papert) 7100
2002    Screen or Monitor? (Ray Land, Siân Bayne) 1, 3, 2, 5, 5, 2, 3, 3, 5, 2, 4, 64176438
2006   Self Directed Learning With Personal Publishing And Microcontent (Stephan Mosel) 3, 1, 3, 1, 3, 2, 1, 1, 3, 1, 2, 1261412596
2006Customized Learning Sequences (CLS) by Metadata (Christian Swertz) 1100
2006Precise and Succinct Yet Interlinked (Christina Schachtner) 1000
2006Microlearning: A New Pedagogical Challenge (Theo Hug) 4000
2006The Blogosphere Map Visualising Microcontent Dissemination (Gernot Tscherteu) 1000
2006    Learning in Micromedia Environments? (Martin Lindner) 1100
2006   MicroContent is Everywhere (Arnaud Leene) 3, 1, 5, 2, 1, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2322225
2006   Microlearning and (Micro)Didaktik (Norm Friesen) 1, 5, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2282251
2006   Adapting to Changing Landscapes in Education (Sebastian Fiedler, Barbara Kieslinger) 1, 3, 1, 3, 6, 7, 3, 3, 3, 3, 5, 84158479

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Nicht erwähnte Begriffe
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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

  • Schule verändern - Offenheit als Herausforderung in der Governance von Bildungsinnovationen (Marianne Ullmann) (2012)  

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