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Beats Biblionetz - Bücher

JIM-Studie 2016

Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland
Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb ,    

Teil der Reihe JIM-Studien
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Fragen
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Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT?

Begriffe
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Buchbook, Chatchat, Datenschutz, Deutschlandgermany, Digitalisierung, E-Maile-mail, Fernsehentelevision, Freizeit, Glaubwürdigkeit, Google+, Handyverbot in der Schule, Hausaufgabenhomework, ICILS, Instagram, Internetinternet, Mädchengirl, Medienmedia, Medienbildung, Mobbing, Musikmusic, Radioradio, Schuleschool, skype, snapchat, Stressstress, Twitter, Videovideo, Wikipedia, YouTube

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Nicht erwähnte Begriffe
facebook, Knaben

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icon10 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren

Eine empirische Analyse aus Sicht der Schulentwicklungsforschung

(Birgit Eickelmann) (2010)
Buchcover

ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014)    
Buchcover

Schule digital - der Länderindikator 2015

Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich

(Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander, Martin Senkbeil) (2015)   

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LokalAuf dem WWW JIM-Studie 2016: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 1901 kByte; WWW: Link OK 2018-05-11)

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iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.).

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.