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Beats Biblionetz - Bücher

On Evaluating Curricular Effectiveness

Judging the Quality of K-12 Mathematics Evaluations
Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt Jere Confrey, Vicki Stohl ,
Buchcover
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iconZusammenfassungen

This book reviews the evaluation research literature that has accumulated around 19 K 12 mathematics curricula and breaks new ground in framing an ambitious and rigorous approach to curriculum evaluation that has relevance beyond mathematics. The committee that produced this book consisted of mathematicians, mathematics educators, and methodologists who began with the following charge:
  • Evaluate the quality of the evaluations of the thirteen National Science Foundation (NSF)-supported and six commercially generated mathematics curriculum materials;
  • Determine whether the available data are sufficient for evaluating the efficacy of these materials, and if not;
  • Develop recommendations about the design of a project that could result in the generation of more reliable and valid data for evaluating such materials.
The committee collected, reviewed, and classified almost 700 studies, solicited expert testimony during two workshops, developed an evaluation framework, established dimensions/criteria for three methodologies (content analyses, comparative studies, and case studies), drew conclusions on the corpus of studies, and made recommendations for future research.
Von Klappentext im Buch On Evaluating Curricular Effectiveness (2004)

iconDieses Buch erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
Curriculum / Lehrplancurriculum, Effektivität, Mathematikmathematics

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW On Evaluating Curricular Effectiveness: Webseite zum Buch ( WWW: Link OK 2017-06-28)

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Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
On Evaluating Curricular EffectivenessD--1-Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
 

iconBeat und Dieses Buch

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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