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Beats Biblionetz - Bücher

New Science of Learning

Cognition, Computers and Collaboration in Education
Myint Swe Khine, Issa M. Saleh ,   
Buchcover
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iconZusammenfassungen

The earliest educational software simply transferred print material from the page to the monitor. Since then, the Internet and other digital media have brought students an ever-expanding, low-cost knowledge base and the opportunity to interact with minds around the globe—while running the risk of shortening their attention spans, isolating them from interpersonal contact, and subjecting them to information overload.
The New Science of Learning: Cognition, Computers and Collaboration in Education deftly explores the multiple relationships found among these critical elements in students’ increasingly complex and multi-paced educational experience. Starting with instructors’ insights into the cognitive effects of digital media—a diverse range of viewpoints with little consensus—this cutting-edge resource acknowledges the double-edged potential inherent in computer-based education and its role in shaping students’ thinking capabilities. Accordingly, the emphasis is on strategies that maximize the strengths and compensate for the negative aspects of digital learning, including:
  • Group cognition as a foundation for learning
  • Metacognitive control of learning and remembering
  • Higher education course development using open education resources
  • Designing a technology-oriented teacher professional development model
  • Supporting student collaboration with digital video tools
  • Teaching and learning through social annotation practices
The New Science of Learning: Cognition, Computers and Collaboration in Education brings emerging challenges and innovative ideas into sharp focus for researchers in educational psychology, instructional design, education technologies, and the learning sciences.
Von Klappentext im Buch New Science of Learning (2010)

iconDieses Buch erwähnt...


Begriffe
KB IB clear
Computercomputer, Internetinternet, LehrerInteacher, Lernenlearning, Problemlösefähigkeitproblem solving skills, Psychologiepsychology, Softwaresoftware, Technologietechnology

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Nicht erwähnte Begriffe
Schule, Unterricht

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iconZitationsgraph

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iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalNew Science of Learning: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 6210 kByte)

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.JahrISBN      
New Science of Learninge--01441957154SwissbibWorldcatBestellen bei Amazon.deBuy it now!Bestellen bei ebook.de

iconBeat und Dieses Buch

Beat hat Dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

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